职业汉语测试的现状与发展.pptxVIP

职业汉语测试的现状与发展;HSK是为测试母语非汉语者（包括外国人、华侨和中国国内少数民族人员）的汉语水平而设立的国家级标准化考试。;HSK正在迅速走向世界;今天,已经在38个国家建立了100多个考点。;在中国的33个城市建立了55个考点。;;;总人数的增长;胜任某一职业可能需要的能力;胜任某一职业可能需要的能力（续）;胜任某一职业可能需要的能力（续二）;胜任某一职业可能需要的能力（续三）;胜任某一职业可能需要的能力（续四）;一个圆的可观测变量：半径、直径、周长、面积…… 基本因素：半径。;;世界上的化合物数以十万计，基本的化学元素不过百余种。 世界上的物质纷繁复杂，在最深层次上，仅由少数几种基本粒子组成。;职业技能的3个层次;职业技能的3个层次;;;开发和培育后备劳动者和在职劳动者的核心技能，能为他们提供最广泛的从业能力和终身发展基础。显然，核心技能数量更少，但是却具有更广泛的适应性，事实上，它们成为行业通用技能和职业特定技能的基础。在国家人力资源开发中，核心技能的确立和开发具有重大战略意义。 ——陈宇（中国就业促进会副会长）;《国家技能振兴战略》提出的8项核心技能;交流表达能力居于8种核心技能之首。长期从事教育工作的数学家苏步青先生从自己长期的教育实践中，认识到交流表达能力的重要性。苏先生在担任复旦大学校长时说：“如果允许复旦单独招生，我的意思是每一堂先考语文，考后就判卷子。不合格的，以下课目就不考了。语文你都不行，别的是学不通的。”（《学林散叶》，第250页，上海人民出版社，1997）;在美国影响最大的考试是相当于我国高考的“学术评价考试（scholastic assessment test，简称SAT）。几十年中，SAT包括“言语”和“数量”两个部分。负责编制SAT的美国教育测验服务中心（ETS）已经宣布，从2006年起，将在原有两个部分之外增加写作部分，原来的“言语（verbal）”部分将更名为“理解性阅读（critical reading）”。;美国另一个影响较大的考试是相当于我国研究生考试的《研究生水平考试（GRE）》。2002年以前，GRE曾包括言语、数量和分析三个部分。从2002年起，负责编制GRE的ETS取消了GRE中的“分析”部分，增加了包括两篇作文的“写作”部分。;以往，在对医务人员的资格要求中，语言能力并不是很重要。但是，在近年多家国际医学教育机构所颁布的对医生的最低能力要求中，都将“交流”（communication) 放到了重要的位置。在国际医学教育组织 (Institute for International Medical Education, IIME)、美国毕业后医学教育认证委员会（Accreditation Council for Graduate Medical Education, ACGME）、美国医学院协会（Association of American Medical Colleges, AAME）、加拿大医学会（Canadian Medical Association, CanMeds）、英国医学委员会（General Medical Council, UK, GMC）等机构近年颁布的医生最低要求中，都将“交流”放到了重要位置。;开发ZHC是为了促进职业核心能力的发展。;题目：在青年学生的观察和回答的认知水平和反应模式 摘要：在一个对小学生的初步研究中，基于更新SOLO模型的认知功能的发展模型被使用去对科学概念的理解。这样一种概念，即物体怎样被直接的和在反应真实情况的东西中被领会的通过使用问卷和访谈测试学生对在画中和文章中被描绘的普遍现象的反应而被探究。 结论：相信更新的SOLO理论当应用在相关的具体科学主题的时候，可能对于老师们设计更有效的教学方法以增强学生对科学主题的理解能力并且老师们还有能力使得在相当的模式中获得更高水平的回答方面是有相当富有成效的。;近20年来，中华民族的英语水平得到空前的提高，但作为母语的汉语却出现了一些“今不如昔”的迹象。语言错误频频出现在书籍、报刊和电视字幕之中。;　　倡导一种理念：在学好外语的同时，也需要学好母语。;汉语不仅是我们日常工作、学习和生活的工具，而且承载着民族的历史和民族的文化，是凝聚和传承民族精神的纽带。开发ZHC是为了促进母语教育和语文教学的改革。;ZHC的结构;选出最恰当的答案。 有一只小鸡破壳而出的时候，刚好有只乌龟经过，从此以后小鸡就背着蛋壳过了一生。 这段文字是要说明： A 人们的从众心理 B 人们的生不逢时 C 鸡蛋壳并不像乌龟壳那样坚固 D 人们应摆脱生活的重负;铁路新线路的开辟与否往往必须在建路花费尽可能少的要求与新建路线的商业与贸易运输量尽可能多的要求之间取得妥协。 这段话主要支持了这样一种论点