初中华师版九年级数学上册课题第22章小结与复习公开课教案.pdfVIP

课题 第22章小结与复习 【学习目标】 1．灵活运用直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法解一元二次方程，运用一元二次方 程解决简单的实际问题； 2．经历运用知识、技能解决问题的过程，发展学生的独立思考能力和创新精神； 3．了解数学解题中的方程思想、转化思想、分类讨论思想和整体思想； 4．培养学生对数学的好奇心与求知欲，养成质疑和独立思考的学习习惯． 【学习重点】 灵活应用数学思想方法解一元二次方程以及简单的实际问题． 【学习难点】 解题分析能力的提高． 情景导入 生成问题 自学互研 生成能力 知识模块一 一元二次方程的概念及其解法 2 1．形如ax＋bx＋c＝0(a，b，c 是已知数，a≠0)的方程是一元二次方程，其中a、b、c 分别 叫做二次项系数、一次项系数、常数项． 2 典例1：关于x 的方程(a－1)x＋3ax－3＝0是一元二次方程，则a的取值范围是__a≠1__． 2．一元二次方程的解法(直接开平方法、配方法、公式法) 2 典例2：用配方法解方程：3x＋8x－3＝0. 4 25 4 5 1 2 2 解：移项得：3x＋8x＝3，配方得：(x＋ ) ＝ ，x＋ ＝± ，∴x ＝ ，x ＝－3. 3 9 3 3 1 3 2 2 典例3：用公式法解方程：1－x＝3x. 2 －1± 1－4×3×（－1） －1－ 13 2 解：原方程化为： 3x ＋x－1＝0，∴x＝ ，∴x ＝ ，x ＝ 2×3 1 6 2 －1＋ 13 6 . 知识模块 一元二次方程根的判别式的应用、根与系数的关系 2 典例4：已知关于x 的一元二次方程x －2 2x＋m＝0有两个不相等的实数根． (1)求实数m 的最大整值； 2 2 (2)在(1)的条件下，方程的实数根是x，x，求代数式x ＋x －xx 的值． 1 2 1 2 1 2 2 解：(1)∵一元二次方程 x －2 2x＋m＝0 有两个不相等的实数根，∴Δ＝8－4m＞0，解得 m＜ 2，∴整数m 的最大值为1； 2 2