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关于英语试卷分析500 字【六篇】 第一篇: 英语试卷分析500 字 中期考试过去了，英语分数不太理想。以下是本期中考英语试卷 的一些分析 听力测试:11分。因为不想听听力，所以老师听了作业，最近几 次听力都没有认真听过。 单项选择:7 分。这次单选很简单，但单，但是我的知识点还没 有完全掌握，遇到了熟悉的主题也做不到。 完整填空:8 分。我真的不明白这个完整的填空。即使老师解释 后，我似乎也不明白文章要说什么。另一个原因是平时练习太少。遇 到这样的主题很麻烦，完全不想做。 阅读理解:14分。平时这个也练的比较少，所以这个题目做太好。 得分很少。 阅读标题:1 分。我最讨厌这个主题。考试时不想做这个题目， 最后几分钟随便填写。 单词拼写:5 分。单词是我背的，但单词太多，我记得很混乱。 刚看到主题的时候感觉会做，做的时候又忘了，很模糊。 书面表达:6分。平时作文写得太少，有些句式不知道该怎么用， 失败了！ 从这次考试开始，我发现英语的便利性太少，太弱了。但是我不 能冷静下来。有些东西总是忘记，最后不想记住。另外，英语对我的 整体排行榜的打击也非常大。英语比第一名大，英语真是我的软肋啊。 第 1 页 共 26 页 一定要赶上。 第二篇: 英语试卷分析500 字 一、听力部分。 听力部分主要考察学生的记忆力，第一个问题是听音组合，比较 简单，大部分学生都能得满分。第二个问题是听句子选择最好的答案， 调查学生对情景对话的反应能力，问题接近生活和日常交流，学生大 部分都回答得很好。第三个问题是听对话选择正确的答案，这个问题 的一部分同学缺乏对话的理解，不能迅速记忆，交际运用不灵活，得 分率不高。第四个问题是听对话选择正确的答案，这个问题很难，满 分的同学很少，大部分得了4~6 分。第五个主题是听短文的内容，填 写缺少的单词。这个主题相对困难。大多数学生不能写单词，这表明 学生对这方面没有足够的把握。 二、笔试部分。 1、考题内容注意课内、课外结合。词汇和语法结构等基础知识 以课标要求、教科书内容为主，按照8 年级的知识点进行评价检查， 难以适中。在单选问题中重点调查单词的固定组合，一般来说将来固 定句式等主要项目和重点词汇和短语。阅读理解中的文化差异、兴趣 故事、补充对话中的假期话题，这些都是八年级外部研究英语教材， 与学生生活密切相关，注意科学性和兴趣性的结合。 2.重视学生语言运用能力的调查。试题结构与中考试题基本一 致。整个问题的编制设计注意情景的设定，单纯调查语法、词汇的问 题很少，单项选择的问题大部分也来自教材对话和短文。完整填空也 第 2 页 共 26 页 类似于练习册中的主题，一些学生可以很容易地选择正确的答案。 存在的问题: 1.听力、语法、词汇和结构、交流项目总体情况良好。问题:听 力理解时反应不敏感，无法迅速记忆，失分率高的语法知识运用不正 确，如单选第26、29、35 题误选较多的交际运用不灵活。 2、英语综合运用能力不强。完形填空，短文类似于练习册的篇 目，但学生不能正确填空。有些同学无法着手，有些人错过了彼此， 张冠李戴，错误百出。 3、书面表现力弱，写作水平低。 书面表达最能反映学生的英语综合运用能力，本卷是最差的问 题，得分率极低，英语表达能力非常低，没有多少句子可读。没有句 子结构、时态、主谓一致的概念，中文式英语随处可见。有些同学的 白卷还在复印书籍，读材料，试图蒙混过关，得分。 教育措施: 1.1 的双曲馀弦值。继续加强基础培训，扩大学生的`词汇量。 2.不断加强学生听力训练的强度。 3.进行书面表达训练，尽量减少母语对英语学习的干扰。不用英 语写作文是大多数学生的通病，作文由句子构成，正确的句子，需要 正确的句型，需要正确的词组构成。写作文，没有诀窍，只能多写练 习。 4.完全填空，阅读理解这两个项目，是所有英语考试中重要的两 个部分，是综合考试，一半学生推测得分。增加阅读量，提高阅读速