四年级上册数学教案-3.1从前面、右面和上面观察物体丨苏教版(1).docxVIP

PAGE PAGE # PAGE PAGE # -- 《观察物体》教案 教学目标： 1、使学生通过实际的观察、操作和比较，认识到从不同位置观察物体所看到的形状可能是不一样的； 知道物体的正面、侧面和上面；知道从一个角度观察物体，最多只能看到 3个面。 2、使学生经历观察物体的过程， 丰富对现实空间的认识， 体会直观思考的价值， 发展初步的空间观念， 提高解决问题的能力。 3、培养学生观察物体的兴趣，使学生逐步形成良好的探究学习的情感和态度。 教学重点：体验从不同位置观察物体，所看到的形状可能是不一样的。 教学难点：正确辨认从正面、右面和上面观察到的简单几何体的平面图形。 教学准备： 1、学生每组准备一个长方体，每人准备一个文具盒。 2、多媒体课件，投票箱 1个，长方形一个。 教学过程： 一、复习旧知 复习方位： 老师说方位词，学生在对应的方位拍手。上拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍拍，左拍拍，右拍拍。 （辨别 左面和右面，是观察者的右面。） 二、创设情境，探究新知 1、激情引入 师：同学们喜欢听故事吗？今天老师给大家带来《盲人摸象》的故事。 （播放视频） 提问：这几个盲人摸到大象后，他们对大象的描述为什么不一样呢？ 追问：这个故事告诉了我们什么？ 小结：从不同的方向（地方、角度）看一个物体，看到的形状可能不一样，所以，我们要从不同的位 置观察物体。（贴板书） 2、观察