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中班科学教案《声音的秘密》含反思 设计意图 我们的周围充满了各种各样的声音，声音给我们传递意义丰富的 信息。《3~6 岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿科学学习的核心 是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。因此设计了 科学活动声音的秘密，让幼儿在活动中观察、尝试、探索和发现，培 养幼儿的探究欲望。 活动目标 1.对声音感兴趣，有探究欲望。 2.知道物体振动会产生声音，震动大小决定色声音大小。 3.大胆尝试，发展幼儿的观察、思维及动手能力。 4.积极的参与活动