《道歉》教学设计.pdfVIP

-- 《道歉》教学设计 江西省于都县城关小学 林洁 葛春华 教材简析： 本次口语交际内容为道歉， 教材由文字和插图两个部分组成。 文字说明了四 个方面内容： 一是在什么情况下需要向人道歉； 二是道歉时可能遇到哪些不同情 况；三是提出思考要求——“我们应该怎么做呢？”四是对“口语交际”形式提 出的要求，即先分角色练习，再表演。插图提供了 5 种情境，可供学生进行口语 交际时参考。 设计理念： 本课的设计以创设情境为先导， 以情感体验为起点， 以小组合作探究为形式， 以交际活动为平台， 激发学生的互动欲望， 充分发挥学生的主体作用， 力图体现 真正意义的交际，培养学生的口语交际能力。 教学目标： 1、培养学生遇到偶发事件时能比较恰当地处理的能力，当自己有过失时勇 于