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-- 学前教育专业学生毕业论文指导纲要 一、 写作毕业论文的目的 写作毕业论文是教学计划中的一个重要环节；是对学生学业水平和 研究能力的综合检验；也是培养学生综合运用所学的基础知识和基本 技能提高分析问题和解决问题的能力，进行理论与实际相结合的最后 一次重要的训练。这对于保证教学质量和保证合格毕业生的培养质 量，具有重要的意义。因此，无论从学校方面或从学生方面，都必须 十分重视毕业论文的指导和写作，确保毕业论文写作任务的完成。 二、毕业论文的结构 论文的总体结构应分为以下几部分：题目、摘要、目录、前言、 正文、结论、参考文献和附录等几部分组成。论文应力求有作者自己 的创见和观点，中心突出，层次分明，论述清楚，结构严谨，文字流 畅。论证有理有据，具有说服能力。整篇论文字数不少于字，字迹要 工整清洁。 （）、毕业论文的结构 题目：即标题，它的主要作用是概括整篇论文的中心内容。因此， 题目要确切、恰当、鲜明、简短、精炼。 目录：反映论文的纲要。目录应列出通篇论文各组成部分的大小 标题，分别层次，逐项标注页码，并包括注明参考文献、附录、图版、 索引等附属部分的页次，以便读者查找。 -- -- 摘要：摘要是论文的高度概括，是全文的缩影，是长篇论文不可 缺少的组成部分。要用中英文分别书写，一篇摘要不少于字。结尾要 注明个关键词。 前言：前言相当于论文的开头，它是三段式论文的第一段（后二 段是正文和结论）。前言与摘要写法不完全相同，摘要要写得高度概 括、简略，前言可以稍加具体一些，文字以字左右为宜。前言一般应 包括以下几个内容： ①.为什么要写这篇论文，要解决什么问题，主要观点是什么。 ②.对本论文研究主题范围内已有文献的评述（包括与课题相关 的历史的回顾，资料来源、性质及运用情况等）。 ③.说明本论文所要解决的问题，所采用的研究手段、方式、方 法。明确研究工作的界限和规模。 ④.概括本课题研究所取得的成果及意义。 正文：论文的正文是作者对自己的研究工作详细的表述。应包括 以下内容： ①.理论分析部分： 详细说明所使用的分析方法和计算方法等基本情况；指出所应用 的分析方法、计算方法、实验方法等哪些是已有的，哪些是经过自己 改进的，哪些是自己创造的，以便指导老师审查和纠正，这一部分所 占篇幅不宜过多，应以简练、明了的文字概括表述。 ②.课题研究的方法与手段，分别以下面几种方法说明。 -- -- 用实验方法研究课题，应具体说明实验用的装置、仪器、原材料 的性能等是否标准，并应对所有装置、仪器、原材料做出检验和标定。 对实验的过程和操作方法，办求叙述得简明扼要，对实验结果的记录、 分析、对人所共知的或细节性的内容不必过分详述。 用理论推导的手段和方法达到研究目的的，这方面内容要精心组 织，做到概念准确，判断推理符合客观事物的发展规律，要做到言之 有序，言之有理，以论点为中枢，组织成完整而严谨的内容整体。 用调查研究的方法达到研究目的的，调查目标、对象、范围、时 间、地点，调查的过程和方法等，这些内容与研究的最终结果有关系， 但不是结果本身，所以一定要简述。 ③.结果与讨论是全文的心脏，一般要占较多的篇幅。 在写作时，应对研究成果精心筛选，把那些必要而充分的数据、 现象、样品、认识等选出来，写进去，作为分析的依据，应尽量避免 事无巨细，把所得结果和盘托出。在对结果做定性和定量分析时，应 说明数据的处理方法以及误差分析，说明现象出现的条件及其可证 性，交代理论推导中认识的由来和发展，以便别人以此为根据进行核 实验证。对结果进行分析后所得到的结论和推论，也应说明其适用的 条件和范围。恰当运用表和图作结果与分析，是科技论文通用的一种 表达方式。 结论：结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结； 所得结果与已有结果的比较；联系实际结果，指出它的学术意义或应 用价值和在实际