教师读《做不抱怨的教师》有感读后感.docxVIP

教师读《做不抱怨的教师》有感 _读后感 _模板 教师读《做不抱怨的教师》有感 二年级组刘学 南堡实验中学 最近，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，我感受颇深。一向以来，教师这一职业被认 为是天底下最光辉的事业。 但是随着时代的发展， 独生子女是越来越多， 家长对教师的要求 也是越来越高， 这就无形之中给我们教师带来压力。 所以我们教师要调节好自我的心态， 对 生活充满信心， 对工作有较好的满意度， 建立良好的人际关系。 这样才能生活的简单而充实。 抱怨产生不了任何喜悦， 也不会让我们的生活和工作添姿加彩， 反而会让我们的负面情 绪不断叠加，从而产生更多的不快。 教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。在我们的教 育工作中， 如果抛弃让学生人人 “灿烂 ”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些 呢？就像有些老师，学生考了 96 分还是不够，似乎只有 100 分才能算优秀。我们教师总是 不满足于孩子的成绩。 就像有的学生上课稍不认真， 一旦被老师抓住， 立刻就会被批评一顿； 下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。其实冷静下来，仔细想想，一堂课 40 分钟，谁 能保证什么小动作也不做。只要学生改正过来就行了。 “很多时候，学生之间的小摩擦，也 不那么紧要。 ”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。 因此， 我们教师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，