[五年级英语]PEP小学英语5年级上册表格教案.pdfVIP

Unit 1 My New Teacher 单元教学目标： 1、 能力目标： （1）能够简单描述自己教师的体貌特征及性格特点，如： Wehave a newEnglish teacher. He ’s tall and strong. He ’s very funny. （2）能够询问并介绍学校里教师的情况，如： Who’s your English teacher? Mr Carter .He ’s from Canada. What ’s he like? He ’s tall and strong. （3）能够听懂一些描述人物特征的简单对话，完成学生用书中的 Let ’s try 部分。 （4）能够听懂、会唱歌曲“ My New Teacher”. 能够灵活替换歌词中的 科目及表示人物特征的形容词。 2、知识目标 （1）理解 A、B 部分 Read and write 中的会话，并根据提示填充句子或回答问 题。 （2）听、说、读、写 A、B 部分 Let ’s learn 和 Read and write 中的四 会单词和句子。 （3）理解 Let ’s start 、Let ’s find out 、Let ’s sing 、Let ’s chant 和 Pair work 等部分的内容。 （4）了解 Pronunciation 部分的字母组合在单词中的发音，并能熟练读 出例词。 （5）了解 Task time 、Story time 、Good to know 等部分的内容。 3、情感、策略、文化等有关目标： （1） 情感态度：根据小学高年级阶段学生的特点，引导他们在英语学习 过程中更大限度发挥自主学习能力，积极主动地进行英语学习，更好地激发他们 英语学习的兴趣。 （2）学习策略：学习过程中注意培养学生合作学习的态度和方法，有效 利用学生用书中设计的 Pair work 、Group work 、Talk and draw 以及 Task time 部分，培养学生合作学习的意识。 （3）文化目标：了解中西方国家在称呼人名上的不同习惯。 单元教学课时安排： 6 课时 课 时 教 案 课时进度 第 1 周第 1 课时（学期第 1 课时） 课 题 Unit 1 My New Teacher 1、能听说认读，并理解本课的五个新单词： young old kind funny strong 教学目标 2、能掌握句型 Who’s your …….?What ’s he /she like ? 并能在 具体的语境 3、培养学生热爱、尊敬老师的情感 教学重点 young old kind funny strong 教学难点 Who’s your …….? What ’s he /she like ? 教法、学法及 课 型 A new lesson 教具 Recorder,cards 个性化设计 一、Warm-up 1．Show a picture of some classrooms. 2．出现不同的老师的图片 教 T: Who’ s he /she ? S: He ’ s/She ’ s my music/art / computer/