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记一次劳动体验式作文教案设计 记一次劳动体验式作文教案设计 记一次劳动体验式作文教案设计 年级 教学 内容 教学 目标 教学 重点 教学 难点 课前 准备 课时 安排 教学 环节  集义小学体验式作文教学设计 三年级（乙）班 授课日期 2017 年月 6 日 23 日 记一次劳动 能把学做一件家务事的过程写清楚，做到语句通顺，意思连 贯。 培养学生热爱劳动的好习惯和初步的生活自理能力，自己能 做的事自己做。 把家务劳动的过程写清楚、写详细 运用语言、动作、心理描绘等方法，把家务劳动的过程写详细。 1、预先在全班检查， 对学会做家务的学生赐予表扬鼓励， 对 不会做家务的学生进行教育， 要求他们在短期内学会做几种家务 活，要求家长配合， 指导孩子学做家务。 并留意学做这件家务事 的先后次序。 2、课件 2 教学过程 动向改正 一、揭题， 启迪讲话， 激发习作兴 趣 二、指导审 体，明确要 求  1、同学们，老师发现我们班的同学在班 级里都挺能干的，我想你们在家里也一定是 挺能干的。你们一定做过很多家务事吧， 你 能告诉大家你会做哪些家务事吗？（板书： 家务） 2、指名说。不错，你们都是爸爸妈妈的 好帮手。这节课，我们练习把自己学做的一 件家务事写下来。 1、课件出示作文要求： 你是家庭的小主人，是爸爸妈妈的好帮 手。最近你又学会了哪些家务事（如洗碗、 洗衣服、整理房间、煮饭、喂猪、