初中数学听课记录3篇.pdfVIP

听 课 分 析 点 评 表 听课 听课 班级 学校 班级 人数 授课 题目 19.2.1 正比例函数 教师 你选 的 观 观测点1 测点 环节：1.教材分析（1分钟）。 探究正比例函数定义。进一步体会数学的建模思想，为继续研究初 中阶段其他函数提供思想及方法 2.学情分析（1分钟）。 主要 在这节课之前，学生已经掌握了变量、函数、函数解析式的意义。 根据给出的实际问题，列式表示函数关系也都有一定的训练。为本 节课新知识的学习做了准备。但是对于函数概念的理解掌握并不扎 实，需要进一步巩固。对新的抽象的数学概念的学习和理解，存在 困难。 亮点 3.教学目标及重难点（3分钟）。 重点：正比例函数定义的理解和掌握 难点：利用正比例函数解决生活中的实际问题 4.教学方法分析（2分钟）。 对于本节课的概念采用“问题——猜想——探究——应用”的教学模 记录 式， 5.教学过程分析（5分钟）。 1）创设情境，提出问题。2）探索发现合作交流。3）归纳结论解决 问题。4）知识运用巩固新知。5）反思小结提炼规律。6) 布置作业 提高升华 6.教学反思（30秒）。 因本节课内容安排比较充实，故可能在个别环节给学生思考和讨论 的时间不够充分。作业的设计也存在不具备典型性、代表性的问题。 从你 亮点：1.老师语言清晰，镇静的表示了自己的说课内容。 的观 2.说课的内容充分概括本节课主要知识点。 测点 3.老师着装合理。 谈这 不足：1.选择的内容比较多，老师能否利用40分钟的课堂教学时间 一节 完成本节课的全部知识点？ 课的 2.从学生的掌握力度看，这么多的内容学生能否完全掌握全 优点 部内容？ 缺点 听课人 听课 时间 听课 听课 班级 学校 班级 人数 授课 题目 19.2.1 正比例函数 教师 你选 的 观 观察点2 测点 教学过程： 学生参加的活动： 1. 活动1：问题的引入 通过本次活动学生建立“路程问题”的数学模型，理解路程与时间的对应函 主要 数关系，为导出正比例函数做铺垫。 2. 活动2 ：变量的学习 本次活动学生找到灯亮关系，写出变量之间的对应关系是函数关系。 3. 活动3：正比例函数概念的学习 通过几个具体实例，概括、归纳出一类具有共性的函数关系式，导 亮点 入正比例函数的概念。 4.活动4 ：小试身手。下列式子，哪些表示y是x 的正比例函数？如果是， 请你指出正比例系数k 的值． x 2 2 （1）y=-0.1x （2 ）y （3 ）y=2x （4 ）y =4x