- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
二次函数复习
知识提纲:
二次函数的定义与定义表达式
一般地,自变量 和因变量 y 之间存在如下关系:
y=ax^2+bx+c
(a,b,c 为常数,a≠0,且a 决定函数的开口方向,a0 时,开口方向向上,a0 时,
开口方向向下。IaI 还可以决定开口大小,IaI 越大开口就越小,IaI 越小开口就越大。)
则称 y 为 的二次函数。
二次函数表达式的右边通常为二次三项式。
是自变量,y 是 的函数
二次函数的三种表达式
您可能关注的文档
- 初中数学_勾股定理的逆定理教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf
- 初中数学_二次函数经典练习含答案.pdf
- 初中数学_有理数的乘方教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf
- 初中数学_探索三角形全等的条件(1)教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf
- 初中数学_第二章实数复习教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf
- 初中数学_有理数的加法教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf
- 初中数学“等腰三角形”课堂教学设计.pdf
- 初中数学_认识三角形(2)教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf
- 初中数学《一次函数》主题单元教学设计以及思维导图.pdf
- 初中数学《不等式与不等式组》单元教学设计以及思维导图.pdf
原创力文档


文档评论(0)