第五单元图形的放大与缩小(表格.docVIP

PAGE / NUMPAGES 课题 图形的放大与缩小 备课 熊银贤 执教 设计 理念 教学时由浅入深、循序渐进地让学生初步体会图形的放大或缩小，逐步深化，慢慢剥离图形的放大或缩小的特征，调动了学生多种感官参与认知放手让学生尝试画图，同伴交流，问题得到验证解决。为了突破难点，强调画法，给学生提供自主探究、自主思考、自主创造和自我实践机会，让学生最大限度地投入到观察、思考、操作、探究活动中去，找到作图的关键即按一定的比例画出放大或缩小的相似图形。， 学习 目标 知识与 能力 了解图形放大或缩小的意义，能理解图形的放大或缩小 过程与 方法 通过观察、理解，动手操作体验图形放大或缩小的过程；掌握图形