四个太阳 教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四个太阳 教学设计 18 四个太阳 教学设计  教材简介  太阳是地球上万物的生命之源。本篇课文的凭着丰富的想象力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳。盛夏，烈日扫尽清晨晶莹的露珠，照射着大地直到黄昏，多么沉重闷人的时光！人们懒洋洋地像是失去了生命力。画个绿绿的太阳吧！让大地上到处一片清凉。金秋，登高望远，大地犹如茫茫的金海。它给人们献上一个丰收、欢乐的季节。画个金色的太阳吧，它会比春天更富有灿烂绚丽的色彩。寒冬，冷风飕飕，天冷得让人缩手缩脚。画个红红的太阳吧，人们都会有这个希望。春天，大地复苏，万物生长，山清水秀，鸟语花香。画个彩色的太阳吧，给人惊喜，催人奋进。  从课文里，我们能体会到善良的心地和美好的心愿。课文语言优美，读起来让人感到亲切、惬意，适合背诵。  学习目标  1．认识挂、街等13个生字。会写园、因等6个生字。  2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。  3．感悟通过画太阳要表达的心愿是什么。  学习重点  1．认识挂、街等13个生字。会写园、因等6个生字。  2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。  学习难点  感悟通过画太阳要表达的心愿是什么。  学习准备  教师：多媒体课件，生字卡片，四个太阳图卡  学生：学生用生字卡片  学习时间  两课时  学习过程  第 一 课 时  一、猜谜激趣，导入新课  1．师出谜语：白天不见，晚上出现。又红又圆，照亮地面。  2．出示词卡太阳，指导读准字音。  3．出示课题四个太阳，指名读，齐读。  4．引导质疑：读了课题，你的小脑瓜里是不是蹦出了小问号？  二、初读课文，认记生字  1．出示课件：带拼音生字，指名带读。  2．出示课件：去拼音生字并打乱顺序，摆字卡，自由练习朗读。  3．游戏：我说你找喊名字。  4．指导识记生字方法。  5．巩固游戏：我把生字送回家。  三、动画演示，指导写字  1．猜谜引入：大口框里有个大  2．出示课件：因书写笔顺规则  看了动画，你知道了什么？