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九年级语文（上）形成性检测卷（一） 九年级语文（上）形成性检测卷（一） PAGE / NUMPAGES 九年级语文（上）形成性检测卷（一） 九年级语文（上)形成性检测卷(一） 一、读·书(12分） 1.（2分）示例一：条件复句.能理乱丝，乃可读诗。——杨慎 示例二:并列复句。要想的比写的多,不要写的比想的多。——艾青 评分标准：共2分.用楷体正确、规范地抄写复句，1分；复句类型判断正确，1分。(抄写单句不得分） 2。（10分）(1）长风破浪会有时 （2）但愿人长久 （3）雪拥蓝关马不前 （4）人迹板桥霜 （5）寂寂江山摇落处 （6)月是故乡明 （7）因为我对这土地爱得深沉 （8）泉香而酒洌 （9)山舞银蛇 原驰蜡象 二、读·思(38分） （一）3。(2分）F G（两项都对得2分，漏选或错选都不得分） 4。(4分）示例：我选《艾青诗选》。从作品中我读出了诗人有着崇高的共产主义信念,为共产主义事业而奋斗。阅读时，可以抓住重点意象进行精读,圈画出重点词句，细细品味诗歌的语言和情感,或者有感情地诵读，认真做好摘抄和批注，体会诗人的爱国情怀.如《我爱这土地》《复活的土地》《雪落在中国的土地上》等诗歌，以“土地”为主要意象，表达了诗人悲悯下层人民的困苦,忧伤祖国的命运,体现了他崇高的信仰。 5。（3分）示例一：这首诗内容与形式高度统一，它提醒我们要继承和发扬人民英雄的