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《新文化运动》教学方案
【教学目标】
1 了解新文化运动兴起的历史背景、代表人物及著作。学会客观地评价新文化运动的历
史意义和局限,培养学生运用历史的、辩证的观点分析问题的能力。
2阅读新文化运动时期的相关作品,获取有效历史信息。领悟“论从史出,史论结合”的
历史思维方法。客观地评价新文化运动,形成辩证唯物主义和历史唯物主义的历史思维方法。
3了解陈独秀、胡适、鲁迅等人在新文化运动中的勇敢精神和先锋作用,激发学生勇于创
新、积极进取的精神,增强热爱祖国、建设祖国的历史使命感,增强民主与科学意识。
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