等腰三角形的识别.docVIP

PAGE / NUMPAGES 等腰三角形的识别 教学目标 探索并掌握等腰三角形及等边三角形的识别方法。 提高学生动手实践的能力，培养学生形成合作探索学习的习惯。 教学重点 等腰三角形的识别。 教学工具 三角板、圆规、量角器、剪刀 教学过程 一、复习： 等腰三角形有哪些特征？ （等腰三角形有两边相等；等边对等角；底边上的高、中线及顶角平分线三线合一。） 二、等腰三角形的识别 对于一个三角形，怎样识别它是不是等腰三角形呢？我们已经知道的方法 是看它是否有两条边相等，现在再学习另一种识别方法。 我们知道，等腰三角形两底角相等．反过来，在一个三角形 中，如果有两个角相等，那么它是等腰三角形吗