幼儿园大班数学游戏：三角形碰碰乐（幼儿园教案）.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 幼儿园大班数学游戏：三角形碰碰乐（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 幼儿园大班数学游戏：三角形碰碰乐（幼儿园教案） 【活动目标】 1、感受几何图形拼搭组合的变化，发展空间方位知觉能力。 2、尝试将三角形装入盒子，在移动、翻转、拼接几何图形的过程中，体验几何图形变化的乐趣。 【活动准备】 ppt课件，小三角形人手12个，三角形底座、正方形底座、长方形底座各六个。 【活动过程】 一、播放课件：指认几何图形。 出示三角形我是快乐的三角形，我最喜欢和我的朋友一起玩游戏了。看看我的哪些图形朋友来了。指认几何图形，并说出它们的名称。请幼儿指认旋转后的几何图形。 二、拼搭几何图形，感受三角形拼搭组合的变化。 （1）玩游戏：三角形碰碰乐。 播放三角形声音，请问你们听到了什么？ （2）怎样才算2个三角形碰在一起了？（幼儿回答老师在电子白板上演示，然后播放操作视频） （3）归纳小结。一个三角形的一条边和另一个三角形的一条边要完全重合在一起，两个三角形才快乐。 三、引导幼儿进行拼搭活动。 （1）介绍操作规则。 第一，听