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2019教师国培个人研修计划 2019教师国培个人研修计划 PAGE / NUMPAGES 2019教师国培个人研修计划 2019 教师国培个人研修计划 【篇一】 一、研修目标和内容： 1、进一步研读《数学课程标准》 ，深入理解、掌握新课程的四个基本理念。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。 3、结合学情，探索阅读教学的有效途径，提高语文教学质量。 4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。 5、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。 二、研修方式： 1、在研读《数学课程标准》的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较， 把握新教材的编排体系。 2、教师要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌握传 1 ——文章来源网，仅供分享学习参考 授知识的深浅程度。 3、教师在传授知识的同时，更要注重对学生数学素养的培养，及自学能力 的培养和终身学习的意识的养成。 4、认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材料，在不断 反思中积累经验，提高教育教学水平。 【篇二】 一、指导思想 通过这次国培学习， 培养在信息技术环境下的教学意识和教学能力， 提升自 己的信息技术教学能力， 拓展自己的视野。 不断改进教学方法， 提高自身的专业 素质和教学质量。坚持理论与实践相结合， 并及时发现、解决教学中的存在问题， 同时利用共同研究这个平台，互相学习，努力提高教学质量。 二、研修目标 1、通过这次国培，学习先进的教学技术，提高自己对信息技术运用能力。 2、通过这次培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育 2 ——文章来源网，仅供分享学习参考 构建有效课堂，提高教学质量。 3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培 养学生树立学习的新理念。 4.加强教育教学研究，寻找适合自己学生的分层教学方式和方法，努力提高 课堂教学效率。 5.树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和 实践能力。 三、研修计划 1、提高自身素质，加强理论学习。 以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通过多种形式和 内容，加强自己对实施素质教育思想观念的教育， 帮助自己更新教育理念， 树立 与素质教育相符合的教育观、 人才观和质量观， 开拓知识视野， 增强实施素质教 育的主动性和自觉性，提高实施素质教育的能力和水平。 广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不断构建、 丰富自己的知识结构和理路水平。 3 ——文章来源网，仅供分享学习参考 积极与同事交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学 生的成绩。 2、立足课堂，善于思考。在教学中反思自己教学理念，反思教学的实际成 效。探求成功的教学方法，思考教育教学的实际问题。 四、研修措施 1、积极主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习，保证学习的时间和质 量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。 2、教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学条件，掌 握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量。 3、积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志， 在反思中完善自己。 4、立足课堂，善于思考，在实践中探求、 感悟。教学工作中进行教学反思。 反思自己教学理念， 反思教学的实际成效。 探求成功的教学模式， 思考教育教学 的现实问题，理论与实践结合的问题。 5、课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法指导。课后认真 4 ——文章来源网，仅供分享学习参考 反思，不断提高，用心辅导，让学生都能有程度的发展。 【篇三】 研修目标 1.深入解读中小学教师信息技术应用能力标准 ,掌握 CamtasiaStudio8.5 汉 化版的使用技巧，为录制微课打基础。 2.通过师德标兵典型案例和报告的学习，树立乡村教师的职业理想，培养坚 守乡村教育的情怀。 3.掌握教师心理健康与压力管理知识，主动调适自身存在的心理问题。 4.通过教育教学能力板块的学习，掌握初中化学教学内容的处理，教学难点 的分析，教学策略的研究，学案设计应用，初中化学实验的教学策略、校本研修 与专业发展。 5.尝试利用“微课”在复习课中“知识梳理”和“典题引领”教学中的应用。 研修主题 1.微课制作方法与技巧 5 ——文章来源网，仅供分享学习参考 2.师德与教师心理调适 3.初中化学学案设计在“和合 335 ”教学模式中的应用 4.教师校本研修的途径和专业发展 实施步骤 1.根据线下藕海初中化学教研组讨论交流的结果，认真拟定“ 20xx 年国培整 合培训”个人研修计划，认识的目标，明白各阶段的任务。 2.利用“国培计划(201x-201x) ”-四川省教师网络研修与校本研修网络培训平 台，