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2019小学三年级数学教师述职报告3篇 2019小学三年级数学教师述职报告3篇 PAGE / NUMPAGES 2019小学三年级数学教师述职报告3篇 2019 小学三年级数学教师述职报告 篇 小学三年级数学教师述职报告 (一) 本学期，我执教三年级二班的教学， 我们知道三年级数学在整个 小学阶段占据着非常重要的位置，我努力学习别人先进的教学经验， 改变旧的教学观念， 我在教学的同时认真参加各种教研活动。 把新的 教学理念运用在自己教育教学之上。 在教学中我把新课程标准的新思 想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，积极探索， 改革教学方法。 本学期的教学内容有： (一) 数与代数：元、角、分与小数，乘法，认识分数。 (二)空间与图形：对称、平移和旋转，面积，面积单位。 (三)统计与概率：统计与可能性，平均数， (四)实践活动 :森林旅 游，旅游中的数学，体育中的数学。 我在课堂教学中正确处理好“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索、主动参与认知结构的过程，促使学生乐学，学会，会学。 在数与代数的教学中、我结合购物的具体情境理解小数的意义， 初步认识简单的小数 (小数部分不超过两位 )，初步知道小数的含义， 会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。会 计算两位数乘两位数的的乘法， 还会进行相应的乘、除法估算和验算。 要求学生 会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百 数乘整十数，两位数乘整十、整百数 (每位乘积不满十 )。 在空间与图形中、结合实例，感知平移、旋转、轴对称的知识。认识面积的含义， 能用自选单位估计和测量图形的面积， 体会并认识面积单位 (平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷 )，会进行简单的单位换算。掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。 会看简单的路线图，能描述行走的路线。 在统计与概率中、 了解不同形式的条形统计图， 初步学会简单的数据分析。了解平均数的意义， 会求简单数据的平均数 (结果是整数 )。进一步体会统计在现实生活中的作用。 实践活动的教学，我和学生一起准备一起活动，模仿商店购物，排律队形等活动。教学中，从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用， 初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 提高了学生学习数学的乐趣， 建立学好数学的信心。 本学期我认真抓学生的作业书写习惯。自己每次做好下水作业。学生的作业提高很快，清楚、整洁。从作业上，看学生的掌握情况，经行个别辅导，提高学生解决数学问题的能力。期中考试，学生取得好成绩。 教学中，我认真地备好课。在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经验。 力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。 从学生的实际出发， 注意调动学生学习的积极性和创造性等思维能力。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程。 有所付出，就有收获，这次三年级的口算比赛，我班六名同学参加比赛，五名同学获得第二名的好成绩。形成良好的班风，学生之间平时相互比比谁是口算大王， 解题大王。虽有收获，但也有不足之处，有的学生空间观念很差，有待老师帮助提高。 小学三年级数学教师述职报告 (二) 我自 XX 年参加工作以来，一直以积极的、主动的工作态度来要求自己。 从执教的第一天起，我一直严格要求自己， 爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能得到不同程度的发展。我要对我自己负责，对我的孩子们负责。 在教学工作中， 我始终把热爱学生放在第一位， 正是由于这样的工作态度，使得我在处理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解。热爱学生就是要尊重信任学生、关心爱护学生，我从不以成绩来评价一个学生，我想，对于一个小学生来讲，培养他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要。另外，对性格孤僻的学生，我更多的是给他们热情帮助， 意图使出他们恢复自信， 走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。 学无止境，在教育孩子们学习的同时， 我每学期都要学习大量的 教育书籍，借此来充实自己的理论水平。在学校要求学习 **** 教学模 式的大背景下，我始终坚持按照“三段式”教学模式去上好每一节课。 每次教学实践，都能有新的收获。在已有的教学模式上，开拓创新出 一条更适合于班级现状的教学路子