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教 案
授课日期 计划序号 第 讲
授课班级 室主任审阅
课 题:第一模块 制图的基本知识
尺寸标注
能力目标 知识目标
目
1、能正确的标注简单几何图形的尺寸。
标
2、能进行倒角、倒圆等特定要求的尺寸 掌握标注尺寸的基本规则、 尺寸的组成、
要
标注。 常见尺寸的标注方法
求
3、能进行相同尺寸的简化标注。
教学重点:标注尺寸的基本规则、尺寸的组成、常见尺寸的标注方法。
教学难点:简化的尺寸注法
教学组织设计 (分教学步骤列出内容、时间安排、教学方法、训练项目、素材等)
一、 复习旧课; 3 分钟;简述图线画法的基本要求和注意事项。讲评作业。
二、 导入新课; 2 分钟;什么是标注?为什么要标注?
三、新课教学; 35 分钟;
1、尺寸标注法基本规则和标注组成; 15 分钟。
讲授并演示尺寸数字、尺寸线和尺寸界线,介绍基本规则。
2、常见的尺寸标注法; 20 分钟。
介绍演示圆、圆弧、角度、小尺寸等尺寸注法。
四、小结; 5 分钟;
模 具 现场参观
教学手段 挂 图 现场演练 √
采用 : 打 电视录像、电影 上机训练
“√” C A I 听力训练
录 音 其 他 √
作业布置
参考资料
课后记要
尺寸注法
在图样上,图形只表示物体的形状。物体的大小及各部分相互位置关系,则需要用标注尺寸来确定。国家标
——仅供参考
准《机械制图尺寸注法》 (GB/T 4458.4 — 2003)、《技术制图简化表示法第 2 部分;尺寸注法》 (GB/T 16675.2 —
1996)规定了图样中尺寸的注法。
一、基本规则
(1) 机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据,与图形的大小及绘图的准确度无关。
(2 ) 图样中(包括技术要求和其他说明)的尺寸,以 mm (毫米)为单位时,不需标注计量单位的符号或名称。
若采用其他单位,则必须注明相应的计量单位的符号或名称。
(3 ) 图样中所标注的尺寸,为该图样所示机件的最后完工尺寸,否则应另加说明。
(4 ) 机件的每一尺寸,一般只标注一次,并应标注在反映该结构最清晰的图形上。
二、 尺寸数字、尺寸线和尺寸界线
一个标注完整的尺寸应标注出尺寸数字、 尺寸线和尺寸界线。 尺寸数字表示尺寸的大小, 尺寸线表示尺寸的
方向,而尺寸界线则表示尺寸的范围,如图 1-13 所示。
1.尺寸数字
(1) 线性尺寸的数字一般应注写在尺寸线的上方,也允许注写在尺寸线的中断处(图 1-14 )。
图 1-13 尺寸数字、尺寸线和尺寸界线 图 1-14 线性尺寸数字的注写
(2 ) 线性尺寸数字一般应按图 1-15a 所示的方向注写,并尽可能避免在图示 30°范围内标注尺寸,当无
法避免时可按图 1-15b 的形式标注。
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