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[八下]§4.6三角形相似的判定
课题:三角形相似的判定(第一节)
教学目的:
1、理解三角形相似的三个判定定理及其证明方法。
2、初步掌握判定定理的应用。
3、领会“类比——猜想——论证”的思想方法。
教学过程:
?一、 复习:目前我们判定两个三角形相似的方法有哪些?抽学生回答后板书:
二、新授:
1、引入新课:用定义判定两个三角形相似比较麻烦,因为条件较强难以满足,另两种方法又只能在一些特殊条件下使用,那么一般情况下任意两个三角形怎样判定它们相似呢?这就是我们这节课所要研究的课题——(三角形相似的判定)。(板书课题)
2、类比探索:联想到全等三角形是特殊
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