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二项式定理教案 二项式定理教案 PAGE 二项式定理教案 二项式定理教学设计 教学目标 知识与技能 认识“杨辉三角”中行列数字特点及其与组合数的性质，二项展开式系数之间的关系 理解并掌握二项式定理及其证明，从项数、指数、系数等几个特征熟记展开式 过程与方法 提高学生的归纳推理能力，树立由特殊到一半的数学思想 情感与态度 利用“杨辉三角”的历史对学生进行爱国主义教育 教学重难点及教学设计 教学重点 二项式定理及证明，二项展开式的通项公式的项数、指数、系数 教学难点 二项式定理、二项式系数与项的系数的区别 教学设计 直接引入课题→和的平方、立方、四次方与杨辉三角、组合数的关系→二项式定理及证明→二项式定理公式的应用→二项展开式的通项公式→通项公式的应用→课堂小结 教学工具及教学方法 为了突破难点，突出重点，我采用化归的思想，将二项展开过程化归到熟悉的组合问题。采用多媒体教学手段 四、教学过程 （一）和的平方、立方、四次方与杨辉三角、组合数的关系 （ppt展示） 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4