小班科学《高大的梧桐树》（幼儿园教案）.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 小班科学《高大的梧桐树》（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 小班科学《高大的梧桐树》（幼儿园教案） 【活动目标】 1、知道梧桐树的名称，通过观察了解其外形特征。 2、学习远看整体、近看局部，能按树干、树枝、树叶的顺序有序地观察梧桐树。 3、有观察的兴趣，愿意积极表述自己对梧桐树的想象和认识。 【活动准备】 1、选择种有梧桐树的地方事先采集若干梧桐叶。 2、教学挂图《高大的梧桐树》。 【活动过程】 一、根据叶片寻找梧桐树。 1、引导幼儿用自己的语言描述各自对树叶外形的认识，同时用类比的方式对树叶展开大胆的想象。 2、引导幼儿根据树叶寻找相应（jy135幼儿教育 ）的树，引起对梧桐树的关注。 二、整体观察感知梧桐树。 1、师：秋天里的梧桐树有什么变化？（感受秋天树叶枯黄、飘落的景象） 2、引导幼儿整体感受梧桐树的高大，帮助幼儿了解梧桐树的主要结构——树根、树干、树枝和树叶。 三、有序的观察梧桐树。 1、引导幼儿运用感官多方位感知树干的特征。 2、启发幼儿用语言和身体动作来表现树枝的生长状态。