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教科版三年级上册科学期末测试卷及答案 一.选择题(共7题，共14分) 1.冰激凌里的水的形态是（? ?）。 A.固态? ? ? ? ?B.气态? ? ? ? ?C.液态 2.下列物质（? ?）不能够溶解在水中。 A.红糖?? ? ? ? ?B.食用碱?? ? ? ? ?C.泥土 3.把食盐分别放入开水和温水中，则食盐在（? ?）中溶解得快。 A.开水? ? ? ?B.温水? ? ? ? C.无法确定 4.水在结冰的过程中（? ?）。 A.要向周围吸收热量? ? ? ?B.要向周围放出热量? ? ? C.既不向周围吸收热量，也不向周围放出热量 5.天空中的云是由什么聚集而成的（? ?）。 A.水蒸气? ? ? ?B.空气? ? ? ?C.小水滴或小冰晶? ? ? ?D.水蒸气和空气 6.下列容器中，最适合做简易雨量器的是（? ?）。 A.透明圆柱形容器? ? ? ? ?B.不透明圆柱形容器? ? ? ? ?C.透明椎形容器 7.下列关于空气的描述，错误的是（? ?）。 A.空气是可以被压缩的? ? ? ? ?B.空气可以用来发电? ? ? ? ?C.水中的动植物不需要空气 二.填空题(共7题，共24分) 1.用来证明空气有质量的物质有（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）。 2.水受热时体积（? ? ? ），受冷时体积（? ? ? ），我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。 3.空气是一种（? ? ? ）。 4.通过实验我发现（? ? ? ）能溶解在水中，（? ? ? ）不能溶解在水中。 5.我们可以通过把空气装进（? ? ? ）里来感受空气的存在。 6.我们对天气变化进行一段时间的观察和记录，形成我们自己的（? ? ? ）。 7.温度通常用（? ? ? ）来表示，测量温度的仪器叫做（? ? ? ）。 三.判断题(共7题，共14分) 1.冰不是水。(? ?) 2.如果我们把能溶解在水中的物质一直不断地加入到一定量的水中，它们能无限制的溶解下去。(? ) 3.积云可能会发展积雨云，并形成雷阵雨天气。（? ?） 4.具有流动性是水和空气的共同特点之一。（? ?） 5.人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。? （? ?） 6.食用油可以溶解在水里。 （? ?） 7.空气被压缩后,质量变小。? （? ?） 四.连线题(共2题，共14分) 1.将下列物体与其对应的形态用线连接起来。 ? ? ? ? 液体? ? 气体? ? 固体 书本? 牛奶? 水蒸气? 橡皮? 饮用水? 空气? 树叶? 醋 2.快乐连连看。 升温 降温　　　　　　　　加快溶解 搅拌 静置　　　　　　　　不能加快溶解 研磨成粉 压缩成块 五.填表题(共1题，共12分) 1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。 六.简答题(共3题，共19分) 1.空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？请你举出两个例子。 2.风是如何形成的？ 3.如图小木棒的A端挂着一个吹大的气球，B端挂着一个笔帽，此时小木棒是水平的。当气球里的空气放出后，小木棒的哪一端会翘起来？为什么？ 七.综合题(共2题，共22分) 1.小明在完成探究水的沸腾规律实验时，得出实验数据如表所示。 （1）探究沸腾规律的实验，应该用图1中的（? ?）（选填A、B）装置。 （2）在实验时观察到的沸腾现象是图2中的（? ?）（选填A、B），烧杯中的气泡是（??? ??），它是水（??? ??）（填物态变化）变成的。 （3）由实验数据可判断：水沸腾的温度是（??? ??）℃，沸腾后（??? ??）继续吸热（选填需要、不需要），温度不变。 2.小硕在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起完成下列问题。 1.食盐、白糖、红糖、味精这四种材料，它们都（______）[填“能”或“不能”]在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是（______）。 2.小硕用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。 这个实验的名称叫做（? ? ? ），当1号杯中是盐水是，在2号杯中的是（? ? ? ）的水[填“清澈”或“浑浊”]，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是（? ? ? ）。这说明食盐和面粉都能被溶解的说法是（? ? ? ）[填“对”或“错”]的。这个实验说明判定固体物质能不能被水溶解要看（? ? ? ）。 3.小硕想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐，在实验后期，做法比较合理的是（? ? ） A.每次加入10克食盐? ? B.每次加入5克食盐? ? C.每次加入2克食盐 4.相同条件下，关于食盐和白糖的溶解能力说法正确的是（? ? ） A.白糖的溶解能力强? ? B.食盐的