镇“第一议题”学习制度(通用).docxVIP

XX镇“第一议题”学习制度 为持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记重要讲话精神，突出政治建设这个党的根本性建设，特制定“第一议题”学习制度。 一、学习主体 机关党员和各村党员。 二、学习方式和学习内容 将习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记重要讲话精神作为第一议题，具体学习内容包括《习近平谈治国理政》第一卷和第二卷、《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》、习近平总书记系列重要讲话和重要指示批示，特别是习近平总书记最新发表的重要讲话精神等. 三、学习要求 要按照既重全面系统，又重联系实际的原则，通过开展专题学习、重要会议、“三会一课”、主题党日、政治生活、组织生活会等方式学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记重要讲话精神，做到学深悟透、融会贯通. 要坚持第一时间学习，及时跟进学习，迅速消化吸收,切实做到常学常新.特别是各基层党组织书记要带头起”头雁”效应，牢固树立”抓发展先抓党建、抓党建先抓基层”的理念，增强学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记重要讲话精神的责任意识，带动广大交通党员干部在工作生活中充分发挥党员先锋模范作用. 3、领导干部领学带学督学制度 为全面落实学习习近平新时代中国特色社会主义思想,建立党员领导干部领学带学督学工作机制，结合我镇实际,特制定领导干部领学带学督学。 什么是宏观政策跨周期调节？旨在健全解决中长期发展问题的宏观调控框架或体系。“跨周期调节”的说法首次提出是在2020年7月30日中央政治局会议上，强调要完善宏观调控跨周期设计和调节，实现稳增长和防风险长期均衡。时隔一年，再次重提与强调“跨周期调节”，是因为今年以来，我国经济持续恢复增长，发展动力进一步增强，但“不稳固、不均衡”仍然存在，因此要统筹今明两年宏观政策衔接，保持货币政策稳定性，增强前瞻性、有效性。这就意味着宏观调控政策要更加注重从中长期维度评估总体形势，提高精准性和预防性，避免经济运行相对于潜在产出出现较大波动，保持经济中长期在合理区间运行。宏观政策跨周期调节打破了宏观调控进行“短期”调节的传统，建立健全一整套由侧重相机抉择解决短期挑战向侧重解决中长期难题转变的全新宏观调控框架体系，将逐步完善和优化宏观经济治理体系，实现短期经济波动抑制与中长期经济高质量发展的协同兼顾，有效促进经济总量平衡、结构优化、内外均衡。 什么是宏观政策跨周期调节？旨在健全解决中长期发展问题的宏观调控框架或体系。“跨周期调节”的说法首次提出是在2020年7月30日中央政治局会议上，强调要完善宏观调控跨周期设计和调节，实现稳增长和防风险长期均衡。时隔一年，再次重提与强调“跨周期调节”，是因为今年以来，我国经济持续恢复增长，发展动力进一步增强，但“不稳固、不均衡”仍然存在，因此要统筹今明两年宏观政策衔接，保持货币政策稳定性，增强前瞻性、有效性。这就意味着宏观调控政策要更加注重从中长期维度评估总体形势，提高精准性和预防性，避免经济运行相对于潜在产出出现较大波动，保持经济中长期在合理区间运行。宏观政策跨周期调节打破了宏观调控进行“短期”调节的传统，建立健全一整套由侧重相机抉择解决短期挑战向侧重解决中长期难题转变的全新宏观调控框架体系，将逐步完善和优化宏观经济治理体系，实现短期经济波动抑制与中长期经济高质量发展的协同兼顾，有效促进经济总量平衡、结构优化、内外均衡。 如何把握宏观政策跨周期调节与逆周期调节的关系？既彼此补充又各有侧重。逆周期调节是二战以后各国普遍采用的聚焦需求侧管理，着力解决短期困难的宏观调控方式，其优势表现在显著减轻经济波动幅度和熨平经济周期阶段过渡的短期负面影响；而跨周期调节在逆周期调节的基础上，更加强调中长期对逆周期调节短时效应的“跨越”，从而实现经济中长期可持续增长，从这个意义上讲两者形成了高度互补。