9.4平行线的判定导学案(1).pdfVIP

初一年级 2012-2013 第二学期数学学科七年级下册导学检测案第 11 课时 编制：邢同磊 审核：张万涛 9.4 平行线的判定（ 1） 姓名： 班级： 学习目标： 1 、经历学习的过程，探索归纳出平行线判定的方法，并能熟练运用。 2 、通过对平行线判定的探究，获得参与数学活动的体验，增强学习热情。 学习重点： 平行线的判定及其运用。 学习难点： 用数学语言表达简单的说理过程。 一、回顾与复习 1、下列说法正确的有 ( ) ①不相交的两条直线是平行线 ; ②在同一平面内 ,两条直线的位置关系有两种 ; ③若线段 AB 与 CD 没有交点 ,则 AB ∥CD; ④若 a∥b,b ∥c,则 a 与 c 不相交 . A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个 2、如图所示 , ∠ 1=72 °, ∠2=72°, ∠3=60 °, 求∠ 4 的度数 . 4 3 2 1 b a 3、如图所示 , 已知 AB∥CD,∠ABE=130°, ∠CDE=152°, 求∠ BED的度数 . （提示：可过 E 点 画辅助线） A B E C D 二、实验与探究 1、如果有 a、b 两条直线，如何判断它们是否平行？ 2、按要求作图：用直尺和三角板过点 P 做已知直线 a 的平行线 b 。 P ● a 3、 能否由平行线的画法找到判断两直线平行的条件？ 初一年级 2012-2013 第二学期数学学科七年级下册导学检测案第 11 课时 编制：邢同磊 审核：张万涛 思考 : 把直尺的一边作为第三条直线， 在画平行线的过程中， 我们始终保持了 两 个角相等 , 这两个角是 角 , 由此你能猜想判定两条直线平行的一个方法吗？ 总结平行线判定公理一：两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直 线 。 练习：如图∠ 1=∠2，证明 a ∥b C 1 a 3 4 5 2 b 三、观察与思考