七年级地理下册教学计划.doc

七年级的地理下册教学计划 七年级的地理下册教学计划 PAGE / NUMPAGES 七年级的地理下册教学计划 七年级的地理下册教学计划 教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式， 也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、 假期进行划分。下面由小编为您整理出的七年级的地理下册教学计划，一起来看看吧。 七年级的地理下册教学计划 1 一、教学目标 共同完成七年级下册地理教学任务， 让学生掌握各类基础地理知识，提升学生的观察能力、 发展学生学习潜能，增加对世界各地地理知识的认识，让学生们养成互助、合作、共同进步的良好精神状态。 二、教材分析 第一章认识大洲 本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地理位置，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。本章的重点内容是七大洲的地理位置、地形特点、气候特点。难点是比较七大洲的气候以及影响七大洲气候的因素。 第二章了解地区 本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理知识。 包括地理位置、地形、气候、资源、人文、 ——文章来源网，仅供分享学习参考 ~ 1 ~ 经济等。本章的重点内容是掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部的地 形与气候，以及南北两极的地理概况。 难点是以上各地的地理位置与 气候差异对农业的影响。 第三章走近国家 本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家， 如美国、俄罗斯、 日本、法国、澳大利亚等。了解其地理位置、地形地貌、资源气候、 经济文化等。本章的重点是掌握以上各国的地形特点和典型的气候特 点，掌握各国重要的自然资源。难点是美国的农业带的分布。 三、重点、难点： 1、初步学会运用地图和相关资料，说出各大洲的地形特征和气 候特征 ; 2、初步学会运用地图和相关资料，说出几个大国的人文特征， 能简单分析人—地内在关系 ; 3、初步学会国家和地区的分析方法 ; 四、教学措施 1、认真钻研教材，理清知识结构和教学思路，把握教材重点、 难点。运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置 多种课堂教学模式， 从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和 积极性，变被动学习为主动探究。 2、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图 和绘图的能力。利用地图、 地理填充图增强学生的感性认识，强化理 性认识。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识， 增强知识 ——文章来源网，仅供分享学习参考 ~ 2 ~ 的横向和纵向联系， 帮助学生形成比较系统的知识结构， 为今后的继 续学习作好铺垫。 3、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。组织 好课堂教学，面向全体学生。注意收集学生反馈的信息，并及时解决 学生存在的问题， 激发学生情感， 创造良好的课堂学习氛围和融洽的 师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。 4、开展多种丰富多彩的课余活动， 充分利用电视、 网络等设施， 多方位不断拓宽学生的知识面，为课堂教学注入新鲜的血液。 五、教学进度 教学内容课时安排周次 第六章第一节自然环境 21 第二节人文环境 22 第七章第一节日本 23 第二节东南亚 34-5 第三节印度 36 第四节俄罗斯 37-8 第八章第一节中东 28-9 第二节欧洲西部 29-10 期中考试 11 第三节撒哈拉以南的非洲 312 第四节澳大利亚 213 第九章第一节美国 314-15 ——文章来源网，仅供分享学习参考 ~ 3 ~ 第二节巴西 215-16 第十章极地地区 217 期末复习 418-19 期末考试 20 七年级的地理下册教学计划 2 一、情况分析 本学期，本人承担七年级三个班的地理教学任务， 每周每班二个 课时，课时相对教材内容有些不足。新课标，新教材，新环境，高要 求给本人教育教学工作带来新的挑战。 学校良好的人际关系， 先进的 教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。 我校坚定不 移的全面提高学生综合素质的理念， 大多数学生对地理学科浓厚的学 习兴趣。 二、指导思想 在新课标理论的指导下， 以学校教导处工作计划为指导， 加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识， 传达地理思想， 培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理” ，走向“会学地理” 。 三、具体工作 1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一 节课；保障每节一练，做到全批全改。 2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导 教学实践。 ——文章来源网