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生物体的组成 ———————————————————————————————— 作者 : ———————————————————————————————— 日期： 第 2 章 生物體的組成 高雄市林園中學 年 班 號 姓名 2 細胞學說 Q1:何謂 “細胞學說”？ Q2 ：複式顯微鏡的操作及注意事項 ？ Q3 ：解剖顯微鏡的操作及注意事項 ? 細胞的發現 :(虎克 ：植物細胞壁 →細胞 ) → (雷文霍克 :細菌 ) → （布朗:細胞核 ) → (許旺、許來登 ：細胞學說 ) 細胞學說 ：生物是由細胞構成，細胞是生物體構造和機能的最基本單位 1 放大功能 :物鏡 (高倍 →長 )；目鏡 (高倍 →短 ) 儀器部位名稱及功用 ２模糊變清晰 :粗調節輪、細調節輪 ( ☆ 高倍率只能動 → 細調節輪 ) ３視野太暗變光亮：光圈打到最大 1、反光鏡轉至凹面鏡 複式 顯微鏡 1 鏡頭髒了 → 用拭鏡紙 擦拭 2 適用觀察對象 : 3 觀察時 ,兩眼同時張開 ,一眼觀察視野 ,另一眼描繪紀錄本 使用方法及疑問處理 4 先用低倍物鏡找到目標物 → 視野大、個數多、個體小 ( 調節輪 B → 光圈 F 及反光鏡Ｇ → 細調節輪 C 5 視野中的影像與實際相反 Ｑ1：觀察物在視野的 上方 → 將實際標本向 上移動 Q2:觀察物在視野的 右上方 → 將實際標本向 右上 移動 Q3:觀察物向 右上 方逃出視野 → 將實際標本向 右上 移動 ( 解答技巧 ：視野中目標物在哪裡或往哪裡逃，標本就向哪裡移 ) Q4:將文字置入顯微鏡下 bp → 視野中的影像為ｄ q （解答技巧 ：將實際標本旋轉 bp → dq ) ６用高倍鏡看清楚目標物 → 視野小、個數少、個體大、視野暗且影像模糊 ( 光圈 F 打到最大 1、反光鏡 G 調至凹面鏡 → 細調節輪 C ） 附註： 放大倍率 :物鏡 ×目鏡 1 放大功能 :物鏡、目鏡 儀器部位名稱及功用 2 模糊變清晰： 眼焦調整器、調節輪 3 調整兩眼距離： 眼距調整器 解剖 顯微鏡 1 鏡頭髒了 → 用拭鏡紙擦拭 使用方法及疑問處理 2 適用觀察對象： 3 先用低倍觀察 → 視野大、個數多、個體小 4 視野中的影像與實際相同、但有立體感