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小学五年级数学植树问题(一)导学案 小学五年级数学植树问题(一)导学案 PAGE PAGE独学 对学 群学 乐学 小学五年级数学植树问题(一)导学案 课 题：植树问题（一） 备课人： 使用日期： 总第 课时 审核： 班级： 小组： 姓名： 学习目标： 1、利用自己熟悉的生活情境，通过画图等活动，探索并发现植树时，间隔数与植树棵数（两端要栽）之间的规律，并运用这一规律解决简单的植树问题。 2、通过探索间隔数与植树棵数之间的规律，初步体会化复杂为简单和一一对应的数学方 法。 导学流程（定向导学：教材 106 页至106 页） 学习行为提示及方法指导 一、目标导学： 1.了解“间隔”的含义。 （1）感知“间隔”请伸出你的一只手，张开手指两个指头之间的缝隙就是“间隔”。 （2）一只手有（ ）个手指头，有（ ）个间隔。 2.自主探究，想一想间隔数与彩旗面数之间有什么关系。 同学们在全长10米的小路一边插彩旗，每隔5米插一面（两端都插），一共需要插多少面彩旗？ 你认为本题中哪些词是关键词（ ） 请画出线段图（ ） 根