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小学五年级数学《组合图形的面积》教学设计 小学五年级数学《组合图形的面积》教学设计 PAGE 小学五年级数学《组合图形的面积》教学设计 《组合图形的面积》教学设计 马家台小学 教学内容：北师大版小学数学五年级上册第六单元《组合图形面积》。 教学目标： 1、知识与技能 （1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。 （2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。 （3）能运用所学的知识，解决生活中组合图形的实际问题。 2、过程与方法： 让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。 3、情感态度与价值观： （1）结合具体题例，感受计算组合图形面积的必要性，产生积极的数学学习情感。 （2）渗透转化的数学思想和方法。 教学重难点及关键： 重点：掌握组合图形面积的计算方法。 难点：理解计算组合图形面积的多种方法。 关键：学会运用“分割”与“添补”的方法计算组合图形的面积。 课前准备： 发给学生每人一张的课上所用的主题图形和一张导学案 教学过程: 一、谈话导入 1.学生唱《中国少年先锋队队歌》，师：同学们唱的真好听，你们知道少年先锋队的中队旗吗（课件出示少年先锋队的中队旗） 2. 师：看，这就是中国少年先锋队的中队旗，她是五角星加火炬的红旗，你们认识这样的平面图形吗（不认识） 3. 师：我们以前学过哪些平面图形呢你们还记得这些