幼儿园大班数学活动：还剩下多少钱？（幼儿园教案）.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 幼儿园大班数学活动：还剩下多少钱？（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 幼儿园大班数学活动：还剩下多少钱？（幼儿园教案） 【活动目标】 1、运用已有的数学经验解决购买文具中“一共用去多少钱？”或“还剩下多少钱”的问题，学习7以内的加减运算。 2、学习用算式记录自己购买文具的过程。 3、能够积极参与购买文具的活动，清楚表达自己购物的过程及算式的含义。 【活动准备】 1、“文具店”的场景图，见教学挂图。 2、剪下幼儿用书第9页的1～7的数卡和加、减、等号，剪下幼儿用书第3页的7根雪糕娃娃棒图卡及第7页《时钟接龙卡。幼儿用书第29页《分分合合（三）》的操作材料，笔。 【活动过程】 （一）集体玩游戏“一共需要多少钱？”学习7以内的加法。 1、教师出示“文具店”场景图，请幼儿观察货架。 师：文具店里有哪些文具？每种文具的价钱是多少？你是从哪里知道的？ 2、教师提出购物要求：到文具店买两种文具，说一说所买的两种文具的价格各是多少？再算一算一共需要多少钱。幼儿边看场景图边进行“算算一共需要多少钱”的游戏。 3、请个别幼儿讲述自己购买文具