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班主任工作学习个人心得体会 担任班主任五年多了，我一直在琢磨着怎样才能创建一个班风正、学风浓、纪律好、成绩优、能力强的班集体，思考着怎样当一个快乐而深受学生欢迎的班主任。 回顾已走过的历程， 借鉴优秀班主任的成功经验，我也有了一点自己的心得，稍作整理。 （一）充分发挥每一个学生的作用，做到人尽其才。 每个学生有每个学生的特点，有的天资聪慧，有的勤学苦干，当然也有的确在学习上有困难的。这样，能学好的让他尽量学，争取获得最大限度的发挥。差生有差生的长处，好学生还不一定作得到。所以在班中要调动所有学生的积极性，让他们八仙过海、各尽其能。 （二）一视同仁。 班主任要平等、公正地对待每一个学生，热爱每一个学生。应 该说，几乎所有的班主任都是爱学生的。但是做到爱所有的学生，对 所有的学生都一视同仁，就不那么容易了。爱成绩好的学生容易，爱 成绩差的学生就难；爱遵守纪律的学生容易， 爱顽劣调皮的学生就难； 爱尊敬老师的学生容易， 爱目无师长的学生就难； 爱循规蹈矩的学生 容易，爱惹是生非的学生就难。然而，学生最不“可爱”的时候，正 是他们最需要“爱”的时候。教育的实践一再证明，爱一个学生等于 培养一个学生；讨厌一个学生，也就意味着毁掉一个学生。教授说： “教师应该把整个心灵献给学生并坚持一视同仁， 将神圣的师爱均匀 地洒向每一个学生， 以感染他们、改变他们、教育他们、造就他们。” （三）多与家长沟通，共同教育学生。 总之，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度 的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工 作落实到实处、细处。有人说： “要给人以阳光，你心中必须拥有太 阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳， 洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风 细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教 育家叶圣陶说的 “教是为了不需要教。 ”我们的学生就会自尊、 自立、 自律、自强。