电功率教学PPT课件.ppt

电功率 汝阳县直属初级中学 胡国强 学习目标 1、了解电功率的含义 2、知道电功率的定义、定义式及单位 3、知道额定功率与实际功率的关系 4、能够利用电功率的定义式解决简单的计算问题 自学指导1 请同学们阅读课本P41——43例题以前的内容，完成学习目标1和2。 注意电功率的含义、定义式、单位。 时间：阅读3分钟，总结2分钟 自学检测1 1、讨论“40W”和“60W”的灯泡哪个消耗的电能多？哪个消耗电能快？ 电功率是表示 的物理量。 2、电功率的定义式是 ，各字母代表的物理量及单位分别是什么？ 3、1KW= W，1W= KW 自学指导2 请同学们阅读课本P43额定功率 的内容，完成学习目标3。 注意额定功率与额定电压的关系、 额定功率与实际功率的关系 时间：3分钟 自学检测2 标着PZ220—40的灯泡，“220”表示 ，“40”表示 ，这就是说，当电压为 时，灯泡恰能正常发光，此时灯泡的功率为 。若电压小于 220V，则灯泡发光 ，电压大于220V时，灯泡发光 。 自学指导3 请同学们阅读课本P43页例题。 注意公式的变形及单位的统一。 时间：3分钟 自学检测3 1、某电视机在2分钟内消耗了18000J的电能，它在这2分钟内的电功率有多大？ 2、1KW·h能让PZ220—40的灯泡正常工作几小时？“36V—60W”的灯泡正常工作几小时？ 3、我们的教室共有78盏40W的日光灯，每天平均少开30分钟，一个月（30天）能节约多少度电？ 本节小结 1、电功率是表示用电器消耗电能快慢的物理量 2、电功率的定义式是P=W/t，使用时注意单位的统一。即：W—J—s或KW--KW·h—h 3、用电器只有在额定电压下工作时，其功率才等于额定功率