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化学必修二教学总结
篇一: 20XX 年上期高一化学 (必修二 )教学总结
20XX 年上期高一化学(必修二)教学总结
时光飞逝, 这一学期就要结束了, 本学期在校领导的领导下及备课组
长杨德春老师的引导下,我们高一化学组顺利地完成了教育教学工
作,现就这一学期的教学工作总结如下:
一、在思想觉悟上:
1、积极拥护中国共产党领导,积极参加学校组织的政治学习,做好
笔记,写好心得。为维护社会稳定献出自己的一份力量。
2、积极参与学校组织的教职工活动,每周按时参加升旗仪式,不缺
勤,不早退。服从安排。
二、教育教学上:
1.、配合校领导的工作,虚心向老教师请教,积极地去听课,评课,
不断完善自己的知识体系, 大量阅读教学理论书籍, 研究新课程理念,
明确高中化学新课程实施目标, 研讨有效实施策略, 脚踏实地进行新
课程改革,尽快从整体上把握新的课程结构, 变 “以教师为中心 ”为 “以
学生及其活动为中心 ”。
2、积极参加教研活动,认真备好每一节课,出好每一节学案,注意
根据不同的教学内容,不同的教学目标,结合不同层次的学生,选用
不同的教学方法, 努力创设一种和谐、 愉悦的教学氛围和各种教学情
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境,精心设计教学过程和练习,在课堂上给予学生自主探索,合作交
流和动手操作的权利, 让学生充分发表自己的意见, 激发对化学的好
奇心,求知欲以及学习化学的兴趣,变被动学习为享受学习。
3、在授课过程中,注重学生学习习惯的养成,帮助学生树立学习化
学的信心和恒心,经常的反复的对学生的表现和进步给予不断的鼓
励,在学习上给予有信心、有恒心、有耐心的引导和帮助。帮助学生
树立学习化学的信心和恒心的前提是重视基础知识的教学,无论所
(1207)班级还是( 1210)班,抓基础知识就要抓好化学课本知识,
力求每章、每节过关,每个方程式过关,然后层层深入,尽量降低各
层次学生之间的落差。 强抓了化学用语的使用和实验基本技能, 引导
学生逐渐探究。
4、授完每一节课后,都要认真反思,总结自己的成功之处与不足之
处,争取较大进步。
总之,由于第一次接触新课改,虽然很努力地去工作,但仍有不足之
处,授课中的一些问题,本人还不能完解决,还需进一步的思考:如
何把握好 “探究内容的难易程度,与落实探究内容涉及的化学知识之
间的平衡?如何除了探究实验时间的掌控与教学进度之间的矛盾等。
探究教学内容还没有完全摆脱以教师为轴心的车轮运转, 学生的问题
意识较淡薄, 很多问题都所教师提出的, 一些学生解决问题的方法欠
缺,表现出较强的依赖性,学生动手实验的能力不强。所以,在以后
的教学实践中, 要加强问题情境的创设, 积极营造以学生为中心的探
究式学习环境。不断完善自己,真正掌握新课改的教学观念。经过本
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学期的工作本学期工作:
可取之处:
1.教材处理好,可顺利流畅讲完课。并且重难点突出。
2.结合胡勇老师的同桌互助模式,进行了实践,取得了初步成效。
3.坚持督促学生完成每日一练。
不足之处:
1.在很多教学内容的教学中,在细节上感觉把握的不太好。
2.学生做了大量题,但没有覆盖所有题型。
3.对有些学案和试卷没有及时批改和评讲,拖得战线有点长。改进之
处:
1.要听不同老师的课,博取众长。
2.多跟老师们探讨,掌握好讲课的分寸和细节。
3.鼓励学生多做综合性的题,多提问有价值的问题
20XX 年 7 月 2 日
篇二:人教版化学必修二全册知识点总结
第一章物质结构元素周期表
第一节元素周期表
一、周期表
原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数
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