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2021-11-20 发布于广东
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2021年大班科学编制电话号码教案反思这是大班科学编制电话号码教案反思，是优秀的大班科学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标： 1＞巩固十以内认数的经验。 2、了解不同的编制能够出现不同的排列，感受数学世界的奇妙。 3、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。活动重点：编制电话号码。活动难点：用不同的数字编制不同的号码。活动准备： 1＞每个幼儿活动前写好自己家的电话号码。 2、幼儿用书《特殊的电话号码》。活动过程： 1、交流电话号码: (1)幼儿相互交流自己家的电话号码：你还知道哪些电话号码？有什么用处？ (2)教师有选择地记录幼儿提供的电话号码。 2、研究电话号码：幼儿观察教师记录的电话号码，寻找其中的规律：通常电话号码是由哪些数字组成的？师生共同讨论得出：所有的电话号码有0--9)的数字组成。 3、编制电话号码: (1)教师发信号，幼儿记数字编制电话号码。 (1)教师发信号，幼儿记数字编制电话号码。 ■■■ 例：小兔家的电话号码的第一个数字是:2添上1的那个数。第二个是3和5中间的那个数。第三个是1至10里面最小的数。 I!(2)幼儿在规定的时间里，用0—9的数字编制5位数电话号码，要求每个电话号码必须不同。 I! 4、阅读幼儿用书：了解日常生活中特殊的电话号码。活动反思：这一节课在孩子的认知上没有做到位，应该先让孩子认一遍数字, 然后再进行加减法的运用，也许一些孩子会忘记一些数字，以后再做这节课的时候，我一定会注意的。