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小学生心理辅导教案——认识我自己 小学生心理辅导教案——认识我自己 PAGE 小学生心理辅导教案——认识我自己 认识我自己 ―501班― 一、 活动目标： 通过活动，让学生学会观察并正确认识自己和他人。 教育学生在积极的评价中，学会欣赏他人，也感受到被他人欣赏的快乐，并学会发现他人的优点，学习他人优点。 使学生感受人人都有优点和缺点，每个人都不应该因缺点而怀疑自己，也不要因优点而轻视他人。要充分地认识自己，增强自信心。 二、 活动重点：使学生正确认识自己和他人。 三、 活动难点：使学生感受人人都有优点和缺点，每个人不应该因缺点而怀疑自己，也不要因优点轻视他人，要充分认识自己，增强自信心。 四、辅导方式：1、听故事 2、讨论、评议 3、游戏 4、采访 五、 活动前准备： 小镜子（学生自备，每人一个） 录音带《骆驼和羊》，轻松纯音乐 多媒体课件（自制） 六、 活动过程： （一）举行队会开始仪式。 （ 二）中队长讲话。 （三）、主持人主持活动 引起学生对“认识自我”的关注与兴趣 主持人：同学们不是带了镜子回来吗拿出来好吗对着自己，现在问问大家：“你们在镜子里看到谁？”（生回答：“我自己。”）镜子里的同学们都神采奕奕的，好看吗（ 好看。） 主持人：但我们光有美丽的外表是不够的，还需要有美丽的心灵，而要有美丽的心灵的其中一个条件是需要大家正确认识自己。今天我们来上一节心理