小班语言《谁来陪我洗澡》2篇（幼儿园教案）.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 小班语言《谁来陪我洗澡》2篇（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 小班语言《谁来陪我洗澡》2篇（幼儿园教案） 教案一： 本学期，我选择了小班课程里面的一节语言课“谁来陪我洗澡”作为我的汇报课。初读这个故事我并不是很感兴趣，也抓不住这节课的重点，我就跟时候去探讨怎么上，师父也结合本学期的试讲让我进行了两次试讲，下面我就对于几次跟师父的接触做出如下的总结、反思： 【捋清教学思路】 活动目标： 1、借助吹泡泡的情境，能够用清楚地用“吹呀吹，吹出了xx陪我洗澡”来表达自己的想象。 2、感受想象游戏的快乐、有趣。 一、出示故事主人公小琪，吹泡泡图片，直接引入主题。 1、师：有个小朋友叫小琪，看看他在做什么？ 2、提问： 1）你吹过泡泡吗？ 2）你吹出来的泡泡是什么形状的呢？（请两个幼儿说一说） 小结：原来，我们一般吹出来的泡泡是圆形的。 3、过渡：小琪的泡泡水可神奇啦，我们帮她吹一吹吧，会有意想不到的惊喜哦！ 二、借助吹泡泡的情境，能够用清楚地用“吹呀吹，吹出了xx陪我洗澡”来表达自己的想象。 1、——吹绵羊（讲述前