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第一单元 植物 第一课 我看到了什么 1、观察是带着目的去看， 需要制订观察的方法和步骤。 （√） 2、 等方法都是科学观察的基本方法， 也可借助工具， 如 、 。 3、眼： 物体的大小、颜色、形状、远近 舌： 味道； 手： 声音的大小、高低、强弱； 耳： 物体的冷热、轻重、粗细； 鼻： 气味。 第二课 校园的树木 1、观察一棵树的顺序： 。 2、观察和测量大树的工具有（皮尺）和（放大镜）等。 3、树的整体形态由 组成。 4、（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）和（种子）是植物的六大器官。 5、观察记录一棵树的方法： ①画简图②捡树叶、果实③拓印树皮④做记录。 6、拓印树皮的方法： 把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上 涂擦，使凸起的部分染上颜色。 7、记录的方法：①写出观察的时间、地点、小组成员。②要按观察的顺序来记。③最好能 贴上收集到的实物标本。 8、树的不同（大树的特征） ：可以用（树的高矮） 、（树冠的形状）、（树干的粗细）、（树皮的 样子）和（树叶的样子）等来描述。 9、树的相同之处：生长在土壤的环境里，生存需要（水分） 、（阳光）、（空气）。 第三课 大树和小草 1、常见的小草：蒲公英、三叶草（黄花酢浆草） 、车前草、狗尾草。 2、像樟树一样的茎叫（木质茎） ，像狗尾草一样的茎叫（草质茎） 。 3、按茎的质地不同可分为（木本植物）和（草本植物） 。 4、小草的特点：生长在土壤中；需要阳光、水分和空气；比较矮小，茎细、比较软；有根、 茎、叶、花、结果和种子；寿命短，是草本植物。 5、大树的特点：生长在土壤中；需要阳光、水分和空气；比较高大，茎粗、比较硬；有根、 茎、叶、花、结果和种子；多年生，寿命长，是木本植物。 6、大树和小草的主要不同点是：植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长 短不同。 7、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果） ， 都需要（水分） 、（阳光）和（空气） 。 8、陆生植物的共同点：长在土壤里，有根、茎、叶、花、结果实、有种子，需要阳光、水 分和空气，会繁殖后代、会死亡。 第四课 水生植物 1、常见的水生植物：水葫芦、水花生、金鱼藻、浮萍。 2、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。 3、水葫芦的特点：生长在水中，叶柄膨大有气囊，能浮在水面上；有根、茎、叶等器官； 生长条件需要阳光，水，空气等；会繁殖后代，会死亡。 4、水生植物的特点：生长在水中；有根、茎、叶等器官；生长需要水、阳光和空气；会繁 殖后代，会死亡。 5、水葫芦和金鱼藻的相同点： 生长在水中， 有适应水生环境的结构； 生长需要 （水分）、（阳 光）和（空气） ；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代） ；寿命（短）；都是（草本植物） 。 6、水生植物和陆生植物都有（根） 、（茎）、（叶）等器官；它们需要（阳光） 、（水分）和（空 气）；会繁殖后代，会死亡。 7、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物；根据茎的不同，可以 分为 ( 草本植物 ) 和（木本植物） 。 第五课 植物的叶 1、不同树的叶的（形状）不同，同一种树的叶具有共同的基本特征。 2、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉） 。 3、树叶是有（生命）的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。 4、新鲜的叶和落叶的不同： 颜色、软硬 。 第六课 植物发生了什么变化 1、植物的一生要经历 种子、发