教育领域“三最”问题专项整治实施方案.docxVIP

PAGE PAGE 1 教育领域“三最”问题专项整治实施方案 为贯彻落实地委2021年“双十”重点工作，根据地委《“三最”问题专项整治实施方案》要求，结合我区教育实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 坚持以有关思想为指导，深入贯彻落实党的**全会精神，以及中纪委四次、五次全会精神，切实提高政治站位，把抓好群众“三最”问题专项整治作为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的试金石，切实维护群众利益，为群众排忧解难，努力创办人民满意教育。 二、工作目标 通过开展“三最”专项治理，有效解决教育领域群众最急最忧最盼、操心烦心揪心的问题，进一步规范从教行为和办学行为，从严查处侵害群众利益、损害教育公平的违规违 纪问题，切实维护群众利益。健全和完善管理制度，依法治教，让广大师生和人民群众感受到专项治理成果，切实增强人民群众的获得感、幸福感和安全感。 三、整治重点 （一）治理教师违规收受礼品礼金和有偿补课行为。治理整顿教师以任何方式任何名义收受学生及家长礼品礼金、“红包”、支付凭证或有价证券等。尤其疫情期间在职教师组织学生有偿补课，为校外培训机构和他人介绍学生参加各类补习班、培训班，与校外培训机构合伙办班补课谋取私利等损害群众利益、败坏师德师风等问题。 （二）治理民办教育违规办学。整治具有办学许可证，但存在超标准教学、学前教育小学化倾向的问题；整治民办教育机构违反疫情防控管理规定，开展线下教学的问题。 （三）治理违规招收借读生的问题。治理整顿违反《XX省普通高级中学学生学籍管理实施细则》《XX省义务教育阶段学生学籍管理实施细则（修订）》等规定，违规招收“借读生”的问题。 四、推进措施 （一）加强师德师风建设，规范教师从教行为。一是开展师德主题教育活动。组织广大教师认真学习教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和省教育厅《中小学在职教师从业行为“十严禁”》等有关规定。充分发挥师德示范引领作用，大力宣传优秀教师的先进事迹，积极传递正能量，提高广大教师遵规守纪和廉洁从教意识。二是健全和完善监督保障机制。加大教师监管力度，通过畅通监督举报渠道、签订承诺书、聘请行风监督员、领导信访接待日、校务公开等措施，广泛接受全社会的监督。同时，加强师德考核和督导，将师德师风作为职称评聘、岗位聘用、评优先模的重要依据，实行师德“一票否决”。三是从严查处师德违规行为。重点紧盯寒暑假、“教师节”等重要时间节点，对违规补课和收受学生家长礼品礼金的教师实行“零容忍”，并追究相关责任人的责任，对典型案件曝光。 责任领导：XX 牵头部门：人事与教师工作科 责任单位：各县（市）、区教育行政部门，地直学校 完成时限：2021年12月底 （二）加强民办教育监管，规范民办教育办学行为。一是落实属地责任。各县区按照“谁审批、谁管理，谁主管、谁负责”原则，建立属地管理机制。二是建立联合执法机制，在地方政府的统筹下，实行部门联动，定期组织联合执法检查，依法取缔各类非法、违规、无证办学机构，建立长效机制和巡查机制。三是加强督查，严禁民办教育培训机构违反疫情防控要求线下集中授课、培训。 责任领导：XX 牵头部门：职业与成人教育科 责任单位：各县（市）、区教育行政部门 完成时限：2021年12月底 （三）完善监督管理机制， 规范学籍管理。一是强化主体责任。各学校要强化校长主体责任，落实国家和省、地学籍管理规定，杜绝违规招收“借读”的学生。二是加强学籍的日常管理。学籍管理专干要经常深入班级核查学生实际就读情况，班主任要实时将本班学生就读情况及时上报学校，由学校上报学籍主管教育行政部门。三是加强执纪问责。对于学校学籍监管不力，或提供虚假就读证明违规招收“借读生”行为，将对相关责任人和学校主要负责人依法依规进行严肃处理。 责任领导：XX 牵头部门：基础教育科 责任单位：各县（市）、区教育行政部门，XX实验中学 完成时限：2021年12月底 五、实施步骤 （一）安排部署（2021年2月1日—28日） 各单位要围绕方案确定的三个方面专项整治重点，开展调研摸底，全面梳理本单位群众反映强烈的突出问题，制定实施方案及台账，明确工作目标、整治重点、工作措施、责任人和完成时限，确保专项整治工作扎实有序开展。 （二）推进落实（2021年3月1日—10月31日） 聚焦群众最急最忧最盼、操心烦心揪心的问题，按计划、有步骤推进专项治理工作，切实解决社会关注、师生关心的教育方面难点和堵点。 把“整治清单”转化为“成效清单”，切实让群众看到实实在在的整治效果。 （三）整章建制（2021年11月1日—11月30日） 各单位要全面梳理开展群众“三最”问题专项整治情况，及时总结工作中好的经验做法，对制度上存在的漏洞要进行分析，健全和完善监督保障机制，形成长效化