数学北师大版八年级下册分式方程的解法.docxVIP

黔西县中学2016—2017学年度春季学期 集体备课教案 课 题 5.4．分式方程（一） 主备人 刘向学 参备人 罗明阳 李俊 刘明芝 教学目标 1．理解分式方程的概念； 2.能够根据实际问题建立分式方程的数学模型，并能归纳出分式方程的描述性定义。 3．在建立分式方程的数学模型的过程中培养能力和克服困难的勇气，并从中获得成就感，提高解决问题的能力。 教学重点 能够根据实际问题建立分式方程的数学模型，并能归纳出分式方程的描述性定义。 教学难点 能够根据实际问题建立分式方程的数学模型，并能归纳出分式方程的描述性定义。 教学准备 教材 三角板 多媒体 教 学 过 程 个 性 化 设 计 第一环节 引入新课 活动内容：在这一章的第一节《分式》中，我们曾研究过一个“固沙造林，绿化家园”的问题。面对日益严重的土地沙化问题，某县决定分期分批固沙造林，一期工程计划在一定期限内固沙造林2400公顷，实际每月固沙造林的面积比原计划多30公顷，结果提前4个月完成计划任务。原计划每月固沙造林多少公顷？ 分析：这一问题中有哪些已知量和未知量？ ? 已知量：造林总面积2400公顷实际每月造林面积比原计划多30公顷提前4个月完成原任务 未知量：原计划每月固沙造林多少公顷 这一问题中有哪些等量关系？ 实际每月固沙造林的面积=计划每月