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- 2021-11-18 发布于四川
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1.1.3余弦定理
(一)教学目标
1.掌握余弦定理的两种表示形式及证明余弦定理的向量方法,
2.并会运用余弦定理解决两类基本的解三角形问题。
(二)教学重、难点
重点:余弦定理的发现和证明过程及其基本应用;
难点:勾股定理在余弦定理的发现和证明过程中的作用。
(三)教学过程
提出问题:1、知道三角形的三边如何解三角形?
2、知道两边及其夹角如何解三角形?
3、余弦定理是什么?
课堂讨论: C
如图,在ABC中,
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