复习的重要性(精选.).pdfVIP

预习和复习的重要性 加快课堂教学改革，切实提高课堂效率，减轻学生负担，全面提 升学生学习知识的能力， 根本出路在于建立高效课堂。 高效课堂的核 心理念就是自主、 合作与探究。 由此可见自主学习能力的培养在高效 课堂中所起的作用。因此要让学生做好课前预习和课后复习。 一、预习的意义和作用 1. 培养和提高学生自学能力 古人云：“凡事预则立，不预则废”。工人建房要备料，农民耕 作要备耕，军队打仗要备战，学语文也是如此。教师讲课要备课，学 生上课更要备学， 也就是预习。预习是语文学习全过程中的第一环节， 是学习语文新知识的起点。 其最大的好处是能培养学生自学习惯的养 成，提高学生独立思考问题的能力， 使学生运用已有的知识和技能弄 懂新课的内容和概念，获得成就感，激发学习兴趣，为老师上课做好 准备。 2 ．有利于学生提高听课效率 学生在预习新课文时，会有不懂的内容，这属于正常现象。课本 中看不懂的地方，往往就是教材的重点、难点，或学生学习中的薄弱 环节。弄懂这些不明白的地方，恰好是学习深入的关键所在。预习时 可以把这些看不懂的地方记下来， 上课时特别注意听老师是怎么解决 这个问题的。这样，听课的目的非常明确，态度积极，注意力也容易 集中，听课效果肯定会好。预习的作用由此可见一斑。其主要任务是 1 / 6word. 复习、巩固有关的旧知识，初步感知新教材，找出新教材的疑难点， 为学习新知识扫清障碍，做好准备。 3、发挥学生的主体作用，充分调动学生的学习主动性。新课标 目标下的教学要求教师改变传统的以教师为中心的教学模式， 强调学 生是教学的主体。 课前预习作为新课标教学中的一个重要环节， 可使 学生较好地改变自己的认知前提条件， 对新知识的学习和掌握比较容 易，增强了学习的自信心， 提高学习兴趣，学习积极性也会随之调动 起来。 4 、有利于暂困生扭转学习被动的局面 学习困难的学生存在的问题， 主要是基础不牢， 已学的知识不巩 固，课后用于复习、做作业的时间也相应增加，以致愈学愈困难，造 成“恶性循环”。 为了扭转这种被动学习的局面， 提高每一堂课的听 课质量，减少用于复习、做作业所费的时间。有效的办法，是争取在 老师的指导下进行预习。 二、预习的方法 1. 阅读法。阅读是预习的主要方式之一， 首先应把书本上有关内 容从头到尾，仔细阅读一遍，容易理解的可以“走马观花”。对于陌 生的新知识，决不能仅看一遍，而要多看几遍，反复研读，可在重点 和难点部位做记号，以引起自己足够的注意。 2. 联想法。联想是预习不可缺少的贯穿于全过程的重要方式。 由 于语文知识之间有着紧密的联系。 因此，在预习时总会引起一些联想。 联想的过程， 实际也是将知识融汇贯通、 初步掌握的过程。 有了联想， 2 / 6word. 就能使自己的想象力得以发展。 想象力是人的能力之一， 对学好语文 有着重要的促进作用。正如列宁所说：“想象是极其可贵的品质。” 3. 设问法。对预习的内容能提出几个为什么， 则说明预习是成功 的，不怕不会学，就怕没问题。在预习时，除了将自己不懂的地方提 出来外，还应逐步锻炼自己变换思维的角度， 要一题多问， 故设难关， 以求甚解的自学能力。可见预习时应特别避免的是那种表面无所不 知，其实一无所知，头脑中一片混沌。勤于思考，多多设问，无疑是 解决问题的有效