幼儿园大班语言《跳舞的小露珠》（幼儿园教案）.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 幼儿园大班语言《跳舞的小露珠》（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 幼儿园大班语言《跳舞的小露珠》（幼儿园教案） 【活动目标】 1、欣赏散文，感受散文中露珠拟人化的形象，了解露珠与太阳的关系。 2、能根据经验积极参与讲述，提高讲述能力。 重点：理解散文内容。 难点：能在理解的基础上进行讲述。 【活动准备】 1、小露珠指偶一个、课件 2、幼儿已在户外寻找观察过露珠。 【活动过程】 一、谈话活动，引起兴趣。 师：前几天早晨我们去草地上寻找到了什么？它是怎么样的呢？请幼儿讲述。 二、欣赏散文，感受意境。 1、出示小露珠指偶，引出内容 师：今天老师把小露珠请进了教室，小露珠每天早上总是第一个醒来，它是个舞蹈家，你瞧—— 2、教师边表演边完整朗诵散文一遍，后提问： 小露珠常常在哪里跳舞？（嫩绿的草叶上、花朵上、田野上） 3、边放映课件边朗诵散文后提问： （1）小露珠在等谁？为什么？（太阳总是第一个看到它跳舞） （2）小露珠突然不见了，它到哪里去了？（帮助理解太阳与露珠的关系）