中班科学活动：让玻璃球浮起来（幼儿园教案）.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 中班科学活动：让玻璃球浮起来（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 中班科学活动：让玻璃球浮起来（幼儿园教案） 【活动设计】 如果科学家是研究其周围世界规律的求知者的话，那么儿童则是天生的科学家，他们有无穷无尽的好奇，而且常常把这种好奇付诸行动——摸摸、尝尝、看看、掂掂、倒进到出等等。玩水又是幼儿较喜欢的活动，这次我创设了良好的操作环境，提供丰富的材料，让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动，去发现问题，解决问题。这样是幼儿变被动学习者为主动学习者、探索者，从而萌发爱科学的情感。 【活动目标】 1、乐于探索生活中的科学现象，体验操作的乐趣。 2、探索发现利用多种辅助材料让玻璃球浮起来。（重点） 3、能积极动脑筋想办法，解决问题。学习记录实验结果。（难点） 【活动准备】 物质准备：玻璃球、盘子、杯子、纸盒、橡皮泥、棉絮、碗，（它们有的会浮在水面，有的会下沉。） 精神准备：幼儿初步了解物质沉浮的现象。 【活动过程】 一、问题。 师（出示玻璃球）请小朋友想一想，如果把这个玻璃球放进水盆里，它会怎么样？是沉下去呢？还是回浮上来？（幼儿讨论）