2019北师大版数学《乘火车》教学设计语文.pdfVIP

北师大版数学《乘火车》教学设计 ◆您现在正在阅读的北师大版数学《乘火车》教学设计 文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北 师大版数学《乘火车》教学设计〖教学目标〗 1.在买车票的情境中，探索并掌握两、三位数乘一位数(连 续进位)的计算方法，并能正确地进行计算。 2.经历买车票的过程，培养学生主动探索的精神。 3.结合具体情境，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识 和能力。 4.在数学活动中体会到数学与生活的密切联系，并获得成功 的体验，建立数学学习的自信心。 〖教材分析〗 本单元是学生在学习了表内乘法和百以内数的两位数乘一 位数(口算)的基础上，进一步学习乘法，主要内容是三位数 乘一位数，编排顺序是：先学习两、三位数乘一位数的乘法， 然后在发现有关0的乘法规律的基础上学习因数中间或末尾 有0的乘法；最后学习连乘。 教学当中，应注意以下几点。 1.创设生动有趣的情境，在具体的情境中提出问题、解决问 题。 2.培养学生在小组合作中交流探索的能力。 3.体验算法多样化。 第 1 页 〖学校及学生状况分析〗 在新课程沐浴下成长的三年级学生，在市级实验校的环境 中，在灵活开放的课堂中，已养成了合作、探索的学习方式， 能够