北师大版小学数学五年级上册《平行四边形的面积》名师课件.pptVIP

三、填表。 底 高 平行四边形面积 7cm 5.2cm 9.8dm 117.6dm2 20.2m 505m2 36.4c㎡ 12dm 25m 四、解答。 一个平行四边形果园，底是150米，高40米，如果每棵果树占地6平方米，这个果园可以栽得下多少棵果树？ 150×40÷6 ＝600÷6 ＝1000（棵） 答：这个果园可以栽得下1000棵果树。 平行四边形的面积＝底×高 S＝a×h 情境导入 复习导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 课堂小结 平行四边形的面积 北师大版五年级上册第四单元 下面的图形的面积会求吗？ 20厘米 20厘米 20厘米 30厘米 30厘米 23厘米 长方形和正方形的面积已学过等于两个邻边的乘积，那平行四边形的面积该怎么求呢？ 公园准备在一块平行四边形的空地上铺上草坪。如下图。 5m 6m 3m 如何求出这块空地的面积呢？小组内交流讨论。 5m 6m 3m 6m 5m 如何求出这块空地的面积呢？小组内讨论交流。 长方形的面积是长×宽，平行四边形的面积也能用两个邻边长度相乘吗？ 5m 6m 3m 6m 5m 这个平行四边形所占的方格肯定不够30个，两个邻边长度相乘求平行四边形的面积不行。 长方形的面积是5×6＝30。 高 底 长 宽 用出入相补原理可以把平行四边形转化成长方形。 平行四边形的面积＝长方形的面积 底×高 平行四边形的面积＝ S＝a×h 长方形的面积＝长×宽 平行四边形的底等于 长方形的长， 平行四边形的高 等于长方形的宽。 平行四边形的底用a 表示，平行四边形的 高用h表示，平行四 边形的面积用S表示。 5m 6m 3m 如何求出这块空地的面积呢？小组内讨论交流完成。 3×6＝18（㎡） 答：这块空地的面积是18㎡。 记得吗？这个平行四边形的面积怎么求呢？比一比谁先完成。 30×23＝690（c㎡） 答：这个平行四边形的面积是690c㎡。 30厘米 23厘米 这个平行四边形的面积用8×6计算对吗？小组内讨论交流。 不对，求平行四边形的面积要用底乘以对应的高，8对应的高是3；6对应的底是4。应这样做。 3 6 8 4 4×6＝24 8×3＝24 根据平行四边形的面积＝底×高，可知底＝平行四边形的面积÷高。 一个平行四边形广告牌的面积是12.8㎡，高是0.8m，这条高对应的底边长是多少米？小组内讨论交流完成。 12.8÷0.8＝16（m） 答：这条高对应的底边长是16米。 还可以用什么方法？ 还可以用方程来解答。 答：这条高对应的底边长是16米。 解：设这条高对应的底边长是x米。 2.8x＝12.8 x＝12.8÷0.8 x＝16 一个平行四边形广告牌的面积是12.8㎡，高是0.8m，这条高对应的底边长是多少米？小组内讨论交流完成。 等底等高的的平行四边形，形状可能不一样。 分别计算图中每个平行四边形的面积，你发现了什么？ 它们的底都是2cm，高都是5cm，它们的面积一样大。 5cm 2cm 太简单了，我可以画无数个，只要先画一个面积为18c㎡的平行四边形，再画与它等底等高的形状不一样的平行四边形，就行了。 在方格（一个方格为1平方厘米）纸上画3个面积为18平方厘米的、形状不一样的平行四边形。 我还有不一样的画法。 在方格（一个方格为1平方厘米）纸上画3个面积为18平方厘米的、形状不一样的平行四边形。 只要底和高的乘积是18c㎡就可以了，我也可以画无数个这样的平行四边形。 长方形的长成了平行四边形的长边，长方形的宽成了平行四边形的短边，长方形的周长＝（长+宽）×2，平行四边形的周长＝（长边+短边）×2，长方形的周长等于平行四边形的周长，周长没有变化。 一个长方形活动框架，沿对角拉成平行四边形后，与原来相比,面积和周长有什么变化，小组内讨论交流。 面积变小了，长方形的长成了平行四边形的长边，长方形的宽比平行四边形的高要长，长方形的面积＝长 ×宽，平行四边形的面积＝底×高，长方形的面积大于平行四边形的面积。 一个长方形活动框架，沿对角拉成一个平行四边形后，与原来相比,面积和周长有什么变化，小组内讨论交流。 1、运用（ ）原理可以把平行四边形转化为（ ），平行四边形的底等于（ ）的长，平行四边形的高等于（ ）的宽，平行四边形的面积与（ ）的面积相等。 2、面积是6c㎡的平行四边形的底和高可能分别是（ ）和（ ）、（ ）和（ ）、（ ）和（ ）、（ ）和（ ）。 出入相补 3㎝ 1㎝ 长方形 3㎝ 2㎝ 6㎝ 长方形 长方形 长方形 2㎝ 6㎝ 1㎝ 你会填