幼儿园大班《认识球体》说课稿（幼儿园教案）.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 幼儿园大班《认识球体》说课稿（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 幼儿园大班《认识球体》说课稿（幼儿园教案） 一、教材内容分析 幼儿天生具有强烈的好奇心，对周围事物的探索和求知欲望也特别强，新纲要强调“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象”。日常生活中，幼儿其实已接触很多球体玩具，因此，我设计了本次活动，让幼儿通过亲身经历探究，实验和操作感知球体的特征，获取有关球体的科学经验。激发幼儿探索兴趣。 二、幼儿发展情况分析及目标制定 大班幼儿探究欲望增强，能较好地运用语言与同伴、成人进行沟通与交流，会用自己喜欢的方式表达自己的认识和情感。因此，为了满足幼儿认知、能力、情感发展的需要。我确定本活动目标为： 1、能运用多种感官，动手动脑，探究问题，培养幼儿的探索兴趣和探索能力。 2、通过观察比较，在操作活动中初步认识球体的特征。 3、引导幼儿运用讨论、交流、等方式进行研究，体验与同伴探索交往的乐趣。在游戏中体验几何形体的有趣。 三、活动准备 活动准备是为具体活动目标服务的，同时幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得发展的。《