新部编版五年级上册道德与法治期末测试卷及答案63.docVIP

新部编版五年级上册道德与法治期末测试卷及答案63.doc

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新部编版五年级上册道德与法治期末测试卷及答案 一.选择题(共7题,共14分) 1.台湾岛有(? ?)等美称。 A.亚洲天然植物园 B.海上明珠和海上米仓 C.东方甜岛和水果之乡 D.以上都对 2.公交车上,陌生人给你一瓶饮料,你应该(? ? )。 A.犹豫不决 B.推辞拒绝 C.欣然接受 3.小明一家在描述我们的祖国,谁说的是错误的(? ?)。 A.小明说:“我国是个海陆兼备的国家” B.爸爸说:“我国在亚洲的东部,太平洋的西岸” C.妈妈说:“我国岛屿众多,海南岛是我国第一大岛” 4.我国陆地面积与(? ?)差不多。 A.欧洲 B.南美洲 C.北美洲 D.非洲 5.下列关于毒品说法错误的是(? ?)。 A.毒品如同毒蛇,是人类共有的敌人 B.尝试一口毒品没什么 C.我们要懂得避免沾染毒品的不良嗜好 6.(? ?)是合理安排课余生活。 A.放学后先打球,再做作业 B.先玩手机,再看电视 C.先做功课,再安排其他活动 D.没有时间安排其他活动,只是学习 7.五年级二班在投票决定《科技节活动组织方案》中,全班40名同学,3票弃权,22票反对,15票赞成,那么这个决议(? ?)。 A.通过? ? ? B.不通过? ? ? C.不好说 二.填空题(共7题,共20分) 1.毒品犹如(? ? ? ),是人类共同的(? ? ? )。 2.台湾省位于我国(? ? ? ) 沿海,由台湾岛以及附近的(? ? ? )、(? ? ? )、赤尾山与岛屿组成。 3.有意义、有价值的课余生活能带给人们关爱、快乐和温暖,能培养我们服务他人,服务社会的(? ? ? )。 4.“孤雁难飞,孤掌难鸣”这句名言告诉我们在处理班级事务中要学会(? ? ? )。 5.国家推广(? ? ? ) ,推行(? ? ? )。 6.(? ? ? )是指志气和节操,往往表现为坚持正义,在民族危机关头或强大压力面前不屈服的精神气节是以廉耻之心为基础的,没有廉耻就不能坚持道德原则。 7.班委会选举时,每个同学都要珍惜自己的(? ? ? ),认真投出一票,选出愿意为(? ? ? )的同学。 三.判断题(共7题,共14分) 1.好朋友犯错了不能批评指正。? (? ?) 2.算盘是中国人发明的一种计算工具,制作简单,携带和使用都很方便。(? ?) 3.汉字具有非常优秀的历史,它是表意体系的文字。(? ?) 4.黄山位于江西省,是我国著名的旅游区。 (? ?) 5.在交流中我要改变他人的看法,让他们与我保持一致。(? ?) 6.我们要合理选择课余生活。(? ?) 7.坐火车时,对面的陌生人递给小华一瓶饮料,小华毫不犹豫地喝了。(? ?) 四.连线题(共2题,共9分) 1.寒假期间,明明的爸爸妈妈带着他在国内旅游,增长了见识。在旅行途中,他接触到了许多精彩的民间艺术。你能把明明去过的地方和对应的民间艺术连接起来吗? 北京 ? ? ? 杨柳青年画 东北 ? ? ? 变脸 天津 ? ? ? 京韵大鼓 陕西 ? ? ? 皮影 四川 ? ? ? 秧歌 2.我会连。 蔡伦? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?发明活字印刷术 张衡? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?发明麻沸散 华佗? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?发明地动仪 毕昇? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?改进造纸术 五.填表题(共1题,共7分) 1.完成表格。 六.简答题(共5题,共30分) 1.怎样远离烟酒,拒绝毒品? 2.小雪说:“搞好卫生是卫生委员的事,与我无关。”你认为她说的对吗?为什么? 3.升入五年级了,我们的课余生活更加丰富多彩,怎样过好我们的课余生活呢? 4.下面是五(X)班组织的一次民主选举班委和协商决定班级事务的流程,请你把流程分别归类,并按照前后顺序排列。 ①发布竞选公告②班会主持人履行职责③竞选人演讲与答辩④提案人介绍提案内容⑤充分讨论,表达意见⑥自愿报名⑦大会表决,公布结果⑧公开唱票,公示结果⑨无记名投票 1.竞选班委的流程是:(? ?);按顺序排列是(? ?)、(? ?)、(? ?)、(? ?)、(? ?) 2.协商决定班级事务的流程是(? ?);按顺序排列是(? ?)、(? ?)、(? ?)、(? ?) 3.从中我体会到了两项活动共同点是都必须遵循(? ?),每位同学都要(? ?)。 5.在交流中产生分歧时应避免那两种倾向? 七.辨析题(共1题,共6分) 1.假期里,我们经常和爸爸妈妈出去旅游,那么怎么做到文明出游呢?设计一份《旅游文明公约》吧! 旅游文明公约 我郑重承诺:?? (1)(? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? )。 (2)(? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? )。 (3)(?

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