幼儿园大班数学：不同的电话号码（幼儿园教案）.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 幼儿园大班数学：不同的电话号码（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 幼儿园大班数学：不同的电话号码（幼儿园教案） 【活动目标】 1、知道电话号码是由数字组成的，感受数字在日常生活中的运用。 2、尝试将数字1—6进行6次不同的组合，排列出6组不同的电话号码。 3、能动脑筋坚持完成任务，体验成功的快乐。 【活动准备】 物质准备：数字牌记录表格；数字卡片1-6；水彩笔、记号笔；PPT。 经验准备：知道自己家里的固定电话号码。 【活动过程】 一、联系实际生活，激发幼儿的活动兴趣。 1、教师播放PPT，依次出现数字。 师：你们看谁来了？ 哇，真棒，你们认识这么多数字呢！ 2、联系生活，教师提问。 师：生活中到处都有数字，你们在哪里见到过呢？ 总结：生活中个个地方都有数字，看来数字的用处真大！ 3、教师PPT播放幼儿园电话号 （1）我这里有一组数字，你们大声地读一读！ （2）你们猜猜代表什么呢？ 师：这一串数字是我们实验幼儿园的电话号码，你们家也都有固定电话，谁来说说你